小学几何教学思维导图应用研究.pdfVIP

摘要 几何知识是发展学生空间观念与直觉思维的重要载体，在几何教学中，教师应将知识 变得直观、丰富，以便调动学生学习积极性，从而实现深度学习。思维导图作为一种辅助 性工具，在教学中有助于进行知识梳理，使其变得条理化，便于理解记忆，同时又可以将 学生的所思所想呈现出来，使他们的思维不再局限于固定的形式。因此，本文以思维导图 与几何教学为切入点来研究小学几何教学应用思维导图时都存在哪些问题，是由什么原因 造成的，并在此基础上提出相应的改进建议，以期通过这些建议进一步优化教学，使思维 导图更加有效应用于小学