指向深度学习的高中数学课堂师生话语分析.pdfVIP

摘 要 话语是课堂教学中师生交流的媒介，能够反映师生课堂情感投入程度，反映学生思维 层次，进一步反映课堂教学整体样貌。以高中数学课堂师生话语为着眼点，以促进学生的 深度学习为目标开展课堂师生话语分析，为开展指向深度学习的课堂师生话语分析提供经 验，为高中数学教师提供指向深度学习的课堂教学改进建议，以便提升课堂教学质量，助 力学生深度学习的发生。确定研究问题为： （1）如何分析高中数学课堂师生话语？ （2） 高中数学课堂师生话语具有怎样的特征？ （3）如何对高中数学课堂师生话语进行改进？ 为研究上