六年级下数学知识点5篇.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 六年级下数学知识点 5 篇 数学一直是很多考生和家长头疼的学科，尤其是重难点，稍不注 意，全军覆没。作为即将小学毕业的学生，在经过一个学期的数学学 习，有没有得到更大的进步呢?这里给大家分享一些关于六年级下数学 知识点，方便大家学习。 六年级下数学知识点 条件分析—假设法： 假设可能情况中的一种成立，然后按照这个假设去判断，如果有 与题设条件矛盾的情况，说明该假设情况是不成立的，那么与他的相 反情况是成立的。例如，假设 a 是偶数成立，在判断过程中出现了矛 盾，那么 a 一定是奇数。 条件分析—列表法： 当题设条件比较多，需要多次假设才能完成时，就需要进行列表 来辅助分析。列表法就是把题设的条件全部表示在一个长方形表格中， 表格的行、列分别表示不 同的对象与情况，观察表格内的题设情况， 运用逻辑规律进行判断。 条件分析—图表法： 当两个对象之间只有两种关系时，就可用连线表示两个对象之间 的关系 ，有连线则表示“是，有”等肯定的状态 ，没有连线则表示否 定的状态。例如 A 和 B 两人之间有认识或不认识两种状态 ，有连线表 示认识，没有表示不认识。 逻辑计算 ： 在推理的过程中除了要进行条件分析的推理之外 ，还要进行相应 的计算 ，根据计算的结果为推理提供一个新的判断筛选条件。 简单归纳与推理 ： 根据题 目提供的特征和数据 ，分析其中存在的规律和方法，并从 特殊情况推广到一般情况，并递推出相关的关系式 ，从而得到问题的 解决。 六年级下数学知识点有哪些 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 1.百分数与分数的区别 (1)意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的 数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。分 数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分 数还可以表示两数之间的倍数关系。 (2)应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、 统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果 时使用。 (3)书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号 “%”来表示。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分 数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成 最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分 母是 100 的分数，而分母是 100 的分数并不都具有百分数的意义. (4)百分数不能带单位名称;当分数表示具体数时可带单位名称。 2.百分数应用 (1)百分数一般有三种情况： ①100%以上，如：增长率、增产率等。 ②100%以下，如：发芽率、成长率等。 ③刚好 100% ，如：正确率，合格率等。 (2)日常应用 如：今天夜晚的降水概率是 20% ，明天白天有五 ~六级大风 ，降 水概率是 10%。20%、10%让人一 目了然，既清楚又简练。 关于六年级下数学知识点 1、认识圆柱和圆锥 ，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧 面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法 ，以及圆柱、圆 锥体积的计算公式，会运用公式