作文教学论文13篇：秋天的景色——三年级作文教学设计 .docVIP

作文教学　13篇 内容提要： ? 秋天的景色——三年级作文教学设计 ? 在写作流程中让学生凸现个性化的机制分析 ? 语文作文教学中基于情感教育的学生人格培养 ? 作文教学的误区及对策 ? 浅谈如何进行新教材小语作文教学 ? 万紫千红总是春——浅谈农村初中的作文教学 ? 消除学生作文畏惧心理的些许尝试 ? 　高考作文题目举例 ? 于细微处见真情——细节描写指导及作文改写 ? 真诚欣赏自主前行——谈多维欣赏在自主作文中的导向策略 ? 高中作文教学与文言文教学的相通之处 ? 让作文走进生活实践的探索 ? 初中语文作文教学有效性策略分析 全文共27087 字 秋天的景色——三年级作文教学设计 江苏大丰市实验小学（224100） 王　芬 【设计理念】 秋天，天高云淡，凉爽宜人。每年秋天，学生们最开心的事情之一就是去秋游了，而教师作为学生学习活动的组织者和引导者，更应该在秋游活动中引导学生观察身边的事物，发现生活中的美，并以此为契机，指导学生把自己发现的事物表达出来，从而进一步提高学生的写作水平与综合素质。 【教学目标】 1.培养学生感知事物的能力，从而激发起学生对大自然、对美好生活的热爱。在体验与写作中激发学生的感性思维能力。 2.培养学生的语言能力和写作能力，让学生学会用流畅的语言表达自己的情感，学会用通顺的文字来完成比较简单的作文。 3．培养学生间的合作意识