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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 五年级数学知识点梳理 五年级数学知识点归纳 1.轴对称： 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两侧的图形能够互相重 合，这个图形就叫做轴对称图形，这时，我们也说这个图形关 于这条直线(成轴)对称。 对称轴：折痕所在的这条直线叫做对称轴。如下图所示： 小学数学知识点 2.轴对称图形的性质：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果 它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线 对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点。轴对 称和轴对称图形的特性是相同的，对应点到对称轴的距离都是 相等的。 3.轴对称的性质：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线， 叫做这条线段的垂直平分线。这样我们就得到了以下性质： (1)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 对应点所连线段的垂直平分线。 (2)类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线 段的垂直平分线。 (3)线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相 等。 (4)对称轴是到线段两端距离相等的点的集合。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 百学须先立志。——朱熹 4.轴对称图形的作用： (1)可以通过对称轴的一边从而画出另一边; (2)可以通过画对称轴得出的两个图形全等。 5.因数：整数B 能整除整数A，A 叫作B 的倍数，B就叫做A 的因数或约数。在自然数的范围内例：在算式6÷2=3 中，2、 3就是6的因数。 6.自然数的因数(举例)： 6 的因数有：1和6，2和3. 10的因数有：1和10，2和5. 15的因数有：1和15，3和5. 25的因数有：1和25，5. 7.因数的分类：除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是 自然数而没有余数，就说被除数是除数的倍数，除数和商是被 除数的因数。 我们将一个合数分成几个质数相乘的形式，这样的几个质数叫 做这个合数的质因数。 8.倍数：对于整数m，能被n整除(n/m)，那么m就是n 的倍 数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的 倍数。 小学五年级数学知识点 1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一 份或几份的数，叫做分数。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份 的数叫做分数单位。 3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子， 除数相等于分母，用字母表示：a÷b= (b≠0)。 4、真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分 数小于 1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分 数，假分数大于 1 或等于 1。由整数部分和分数部分组成的分 数叫做带分数。 5、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数，用分子除 以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。把带分 数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不 变。 6、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的 数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 7、公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中的一 个叫做公因数。 8、互质数：公因数只有 1 的两个数叫做互质数。两个数互质 的特殊判断方法：①1