必修五《归去来兮辞》知识点梳理.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 必修五《归去来兮辞》知识点梳理 　　《归去来兮辞》通过描写具体的景物和活动，创造出⼀种宁静恬适、乐天⾃然的意境，寄托了陶渊 明的⽣活理想。以下是⼩编整理的课⽂重要知识点，包括通假字、古今异义、⼀词多义、诗词虚词、词类活 ⽤、特殊句式等，掌握好这些内容才能在⽂⾔⽂考试中运筹帷幄。 　　《归去来兮辞》教与学知识点梳理 　　⼀、《归去来兮辞》基本常识 　　1、题解 　　辞，是介于散⽂与诗歌之间的⼀种⽂体。起源于战国时的楚国，故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为 辞赋，辞和赋还是有区别的。⼀般说来，辞重⾔情，赋重铺陈 　　2、作者 　　陶渊明，东晋诗⼈。出⾝于破落官僚家庭，家境贫寒。29岁起为江州祭酒，不久⾃解职归。以后做 过镇军、建威参军，因不堪⾏役之苦，转任彭泽令，仅80余天即辞归⽥园。晋安帝义熙末，50多岁时，被征 为著作佐郎，不就。晚年穷到“窥灶不见烟”( 《泳贫⼠》)的程度。最终在贫病交加中死去，卒年62岁。 　　陶渊明的诗留存⼀百⼆⼗多⾸，其中有20余⾸是写⽥园⽣活和景⾊的⽥园诗。这些诗冲破当时“⽞⾔ 诗”的风⽓，为五⾔诗开辟了新境界。 　　陶渊明长于诗⽂辞赋。作品题材⼤致分为两类。⼀类是描绘⽥园美景，抒发厌恶官场、洁⾝⾃好的 情怀。如 《归园⽥居》、《饮酒》、《移居》等;另⼀类为咏怀诗，如 《泳荆轲》、《读⼭海精.精卫填微⽊》 等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之⾳。散⽂⾸推 《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著⽂史。欧阳修说：“晋⽆ ⽂章，惟陶渊明《归去来兮辞》⼀篇⽽已。” 　　3、写作背景 　　陶渊明41岁时(405年)，最后⼀次出仕，做了85天的彭泽令。据 《宋书.陶潜传》和萧统 《陶渊明 传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡⾥⼀位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以⽰敬 意。他⽓愤地说：“我不愿为五⽃⽶折腰向乡⾥⼩⼉!”即⽇挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明⼼志。 　　⼆、《归去来兮辞》字词语⾔ 　　1、古今异义词 　　悦亲戚之情话亲戚古：指包括⽗母兄弟在内的内外亲属 　　今：指跟⾃⼰家庭有婚姻关系或⾎统关系的家庭或成员 　　情话古：指知⼼话今：指男⼥间谈情说爱的话 　　农⼈告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指 　　既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样⼦今：指⼥⼦⽂静⽽美好 　　觉今是⽽昨⾮是古：正确今：判断词⾮古：过错、错误今：不 　　恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨 　　2、词类活⽤ 　　(1)名词作状语 　　园⽇涉以成趣 ⽇：每天 　　时矫⾸以遐观时：有时 　　(2)形容词作名词 　　携幼⼊室，有酒盈樽幼：⼉童、⼩孩⼦ 　　(3)名词作动词 　　乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书 　　或命⼱车，或棹孤⾈棹：划船 　　策扶⽼以流憩策：拄着 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 　　(4)使动 　　眄庭柯以怡颜怡：使。。。。。。愉快 　　(5)意动 　　乐琴书以消忧乐：以。。。。。。为乐 　　悦亲戚之情话悦：以。。。。。。为愉快 　　善万物之得时善：以。。。。。。为善羡慕 　　3、⼀词多义 　　引引以为流觞曲⽔疏导、引来 　　引壶觞以⾃酌端起 　　引⽽不发，跃如也拉⼸ 　　相如引车避匿掉转 　　引兵欲攻燕率领、引导 　　秦军引⽽去避开、退却 　　乘聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应 　　因利乘便，宰割天下趁着 　　以区区之地，致万乘之势 shèng 量词，古时⼀车四马为⼀乘 　　⽜⼗⼆，乘韦先四的代称 　　策策扶⽼以流憩拄着 　　振长策⽽御宇内马鞭⼦，引申为暴政 　　夸⽗弃其策拐杖 　　策之不以其道鞭打