美术教育专业人才培养方案（统招）.docVIP

PAGE 4 PAGE 4 美术教育专业人才培养方案（统招） （专业代码：570109K 专业负责人：杨小莹 ） 一、招生对象、学制、修业年限 1. 招生对象： 高中毕业生、中等职业学校毕业生 2. 学 制：三年 3. 学 历： 大专 4. 修业年限： 三年—五年 二、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。 （二）培养规格 1、素质结构 (1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； (2)爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好； (3)有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力； (4)心灵美好、体魄健壮。 2、知识结构 (1)具有本专业所必需的文化基础知识、美术基础及艺术创新意识； (2)熟悉美术教育专业中绘画所需的工具、材料、制作工艺以； (3)较为熟悉的掌握美术的基本理论和基本知识。在美术方面有突出的技能，掌握一定的表现技巧，具有较强的美术表现和创造力。 (4)在美术鉴赏方面，了解各个时期、各个流派美术作品的特点、代表人物和代表作品。培养学生正确而健康的审美观念，具有对美术作品的分析与评价的能力。 3、专业能力 能够准确把握与操作专业技能技法，获得美术创作能力；具有对中外美术作品较高的艺术欣赏水平与鉴别能力；具有先进的教育理念和一定的中小学教育研究能力；具备从事中小学美术课程教学和开发的能力；要熟练地掌握一至两门专业拓展课程的技能，适应工艺美术设计、绘画作品定件、美术宣传、制作、服务、管理等多方面的社会岗位需求。 三、核心岗位（群）分析 序号 核心岗位（群） 素质能力要求 专业核心课程 相关职业资格证书 1 小学、社会培训机构，在教师、培训岗从事小学美术教学、社团辅导学校宣传、班级管理等工作 1．具备初步的美术教育科学研究能力。 2．具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力。 3．掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧，具备熟练的美术教育教学能力。 4．了解儿童生理、心理知识，掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识。 5．了解教育科学的基本理论和最新发展动态。 教育学、 儿童心理发展、 教育心理学、 教育科学研究方法、 美术教学论、 中外美术简史 艺术概论 素描 色彩 国画、 油画 版画 雕塑 教师资格证 普通话证书 四、毕业条件 本专业学生应达到以下条件方可毕业： 1.学分要求：必须取得本专业规定的171学分； 2.素质教育分要求：综合素质训练活动必须取得4学分，具体参照《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》； 3.技能考证考级：技能考证考级项目必须取得5学分。 4.公共选修模块：限选6学分。 5.技能竞赛项目：必须取得5学分 五、职业能力与学习内容分析 1．公共基础课 职业基本素质 课程 主要学习内容 责任部门 1.树立科学的人生观、世界观、价值观及社会主义核心价值观。 2.做到个人理想与社会理想的统一，奋力实现民族复兴。 3.树立爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。做到诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业，做新时代的忠诚爱国者。 4.树立马克思主义道德观、弘扬社会主义道德。 5.增强法治意识、树立法治观念、增强依法治国理念、培养法治思维、弘扬法治精神。提升法治素养，做尊法、学法、守法、用法的中国特色社会主义公民。 《思想道德与法治》 1.人生观、价值观、世界观及社会主义核心价值观。 2.远大理想和信念、信仰、信心。 3.爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。 4.社会主义道德的核心与原则、中华民族传统美德、革命道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 5.社会主义法律的特征和运行、全面依法治国、我国宪法的相关知识、公民的权利和义务、法治意识、法治观念、法治精神。 马列主义学院 1.大学生把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果。从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系内容，增强中国特色社会主义的自觉自信。 2.紧密联系改革开放和社会主义现代化建设，树立历史观点、世界视野，增强运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力。 3.对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解，不断提高理论思维能力，以更好地把握中国的国情、中国社会的状况和自己的生活环境，以自己的实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴作贡献。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 1.毛泽