23第二十三章 旋转.docxVIP

第二十三章 旋转 本章小结 小结 1 本章概述 在本章中，我们将学习生活中的旋转现象．掌握旋转的有关概念，理解旋转的性质、特 点，并会进行简单的旋转作图；掌握中心对称及中心对称图形的概念、作图方法及直角坐标 系中对称点的作法；利用旋转、中心对称进行简单的图案设计和认识图形是如何变换而来 的．旋转和中心对称是现实生活中广泛存在的现象，它们既是探索图形某些性质的必要手段， 也是解决现实生活中的具体问题及进行数学活动、变换的重要工具．有关旋转的性质、作图 是后面学习几何图形(如圆)的性质、位置的确定等知识的重要依据之一，也是近年中考的易 考查点． 本章涉及的主要概念有：旋转、旋转中心、旋转角、中心对称和中心对称图形，主要规律有：旋转中心、旋转角的找法，对称中心及对称点的找法以及找关于原点对称的点的坐标 的规律． 小结 2 本章学习重难点 【本章重点】理解旋转的性质、中心对称的概念及其性质，掌握平行四边形是中心对称图形，并掌握常见的中心对称图形． 【本章难点】灵活运用旋转、中心对称图形的性质，掌握关于原点对称的点的坐标的特征，能够利用旋转、平移、轴对称等知识进行图案设计． 小结 3 学法指导 l．注重联系实际．通过实例加深对旋转变换和中心对称图形的认识． 2．注重探索结论，许多图形可以由基本图形旋转而成．为了更好地认识图形，要善于 探索、发现图形之间的变换关系．探索、发现图形之间的变换关系有助于运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计． 3．注重与已学图形变换的联系．平移变换、轴对称变换是前面已学过的全等变换，学习旋转变换时可类比平移变换和轴对称变换． 知识网络结构图 旋 定义：把一个图形绕着某一个点旋转 180°，如果旋转 转 中心对称图形 后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，常见的中心对称图形： 线段、平行四边形、圆等 定义：一个图形绕着某一点O 定义：一个图形绕着某一点O 转动一个角度的图形变换叫做旋转 旋 转 性质 ①对应点到旋转中心的距离相等 ②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角 ③旋转前、后的图形全等 中心对称 定义：把一个图形绕着某一点旋转 180°，如果它能够与另一个图形 重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称 性质 ①关于中心对称的两个图形，对称点所连线 段都经过对称中心，而且被对称中心所平分 ②关于中心对称的两个图形是全等图形 关于原点对称的点的坐标：两个点关于原点对称时，它们的坐标符 号相反，即点 P(x，y)关于原点的对称点为 P′(-x，-y) 利用平移、轴对称和旋转可进行图案设计 一、知识性专题 专题 1 旋转与平移的简单应用 【专题解读】 有关旋转、平移的知识是近几年中考的一个热点，旋转和平移这两种交 换方式不仅贴近生活，而且使人们享受了图形变化的美，命题新颖，内涵丰富，既有选择题、填空题，也有操作设计、解答方面的命题. 例 1 以如图 23-88(1)所示的图的右边缘所在的直线为轴将该图形向右翻转 180°，再按 顺 时 针 方 向 旋 转 180 ° 得 到 的 图 形 是 如 图 23-88(2) 所 示 的 ( ) 【分析】动手做一做，很快就可以作出正确的判断，故选A 【解题策略】关于旋转、平移概念的问题的解题关键是正确并灵活运用相关知识 4 例 2 如图 23—89 所示，直线y= ? 3 x ? 4 与 x 轴、y 轴分别交于A，B 两点，把△ AOB 绕点A 顺时针旋转 90°后得到△AO′B′，则点 B′的坐标是( ) A．(3，4) B．(4．5) C．(7，4) D．(7，3) 4 分析 由 y= ? 3 x ? 4 与 x 轴、y 轴分别交于A，B 两点，可知A(3，0)，B(0， ，所以OA=3，OB=4，由旋转知O′A=OA=3，O′B′=OB=4.因为△AOB 绕点A 旋 转 90°，所以∠OAO′=90°，所以 O′B′∥OA，所以 B′的纵坐标等于 O′的纵坐标 3，由 OA=3，O′B′=4，可知B′的横坐标为 7，所以B′的坐标为(7，3)．故选D． 【解题策略】本题的解题关键是找出 0′B′∥OA 这一条件，这是找出 B′点坐标的基础．例 3 如图 23-90 所示，正方形网格中，△ABC 为格点三角形(顶点都是格点)，将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转 90°得到△AB C ． 1 1 在正方形网格中，作出△AB C ；(不要求写作法) 1 1 设网格小正方形的边长为 1 cm，用阴影表示出旋转过程中线段BC 所扫过的 图形，然后求出它的面积．(结果保留π) 分析；本题考查旋转作图的方法，作出旋转后的图形，首先要确定旋转后关键点的位置， 然后把关键点连起来即可． 解：(1)如图 23—90 所示