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23 最后一头战象 教学目标 会写本课的11 个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 教学难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 教学准备： 了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解； 学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。 课时：第一课时 教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。教学流程： 一、谈话导入，交流对大象的了解 同学们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？ （《与象共舞》）谁来说说大象都可以为人们做些什么呢？ 是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情， 但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象，今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象。 简介战象。 简介作者：沈石溪，原名沈一鸣，1952 年生于上海。作品多次获奖，现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。擅长写动物小说， 被誉为“中国动物小说大王”。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。 二、初读课文，理解字词，扫除障碍 默读课文，自学字词。 认读字词。 理解字词。 三、再读课文，了解大意 快速阅读全文，思考思考问题，根据提示分段。 指名说一说课文写了战象的那些事情。 根据学生的回答，归纳成为：英雄垂暮──重披战甲──凭吊战场──庄严归去。 说说课文大意。 说说我心目中的战象。 板书设计：  23、最后一头战象 英雄垂暮──重披战甲──凭吊战场──庄严归去。