《牛顿第一定律》导学案 .docxVIP

第 1 节 牛顿第一定律 第 2 课时 重点:理解惯性的概念,会用惯性知识解释生活中的惯性现象。 列举日常生活中利用和防止惯性的实例。 通过讨论分析,理论联系实际,培养解决问题的能力。 一、惯性 一切物体都有保持原有 静止 状态或 匀速直线 运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做 惯性 。 惯性现象在日常生活中随处可见,请你结合生活各列举一个利用惯性和防止惯性危害 的事例。 利用惯性: 拍打衣服上的灰尘 。 防止惯性危害: 乘车时要系安全带 。 物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中,与惯性知识无．关．的是 (C) A.汽车后窗贴有“保持车距” B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行” C.公共场所标有“禁止吸烟” D.交通规则写有“行车时系好安全带” 关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是 (D) A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失 B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用 D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性 调皮的小明随父母乘船去长岛旅游,来到船上,他高兴地跳了起来(如图所示)。由于船在行进中,所以父母很担心小明蹦起后,船走开他会落入水中,但小明蹦跳了一会儿,并没有 发生什么危险,这是因为 小明跳起后,由于惯性他会随船一起向前运动,落回原地 。6.*汽车突然启动时我们为什么会后仰? 答案 当汽车突然开动时,我们的脚已随车开始运动,而身体的上部由于惯性要保持原来的静止状态,所以身体会向后仰。 惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中,惯性最大的是 (D) 关于惯性,下列说法正确的是A.物体受力越大,惯性越大 B.物体的运动速度越大,它的运动状态越难改变,所以它的惯性就越大 C.只有运动的物体才具有惯性,静止的物体不具有惯性 (D) D.物体的惯性大小与物体的受力大小和运动速度的大小均无关,只与物体的质量有 关 小组讨论: 甲同学说:“静止的物体没有惯性,运动着的物体才有惯性。” 乙同学说:“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性,物体从静止变为运动或从运动 变为静止时才有惯性。” 这两位同学的说法对吗?为什么? 提示:物体在任何情况下都具有 惯性 ,跟物体是静止还是 运动 , 受力 还是 不受力 没有关系。 答案 两位同学的说法都不对,因为一切物体在任何情况下都具有惯性。 小组活动:如图所示,把 4 个棋子摞起来。如果用尺子迅速打击最下面的棋子,上面的棋子将落在何处? 答案 上面的棋子原来是静止状态,由于惯性,它要保持静止状态,所以用尺子迅速打击最下面的棋子上面的棋子将落回原处。 骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起时, 骑自行车上学的路上,大梦远远看见红灯亮起时,就停止蹬踏,车在自由滑行 后,恰好停在斑马线前。他又想如果是雨雪天气,滑行距离又会怎样呢?车滑行的距离究 竟与哪些因素有关呢?为此他进行了实验探究。 他猜想:①车滑行的距离与车速有关;②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。 猜想①探究方案:用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动,把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h,让它由静止开始下滑,测出它在水平面上滑动的距离s,记录如上表。 大梦停止蹬踏后,自行车由于 惯性 继续向前滑行。 根据实验记录。能得到的结论是 滑行距离与速度有关(或相同情况下,速度越快,滑行距离越远) 。 根据上述所得结论,写一句交通警示语(要求简明扼要)。 答案 超速危险(或严禁超速或为了你和他人的安全,请减速慢行等)。 利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时,需要控制 速度不变 。请你设计实验记录表格。 次数12 次数 1 2 3 水平面的粗糙程度 滑行的距离 s/cm 见《导学测评》P6