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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 初中数学知识点归纳 二次根式：二次根式主要分为两大类：(Va)²型和 V(a²)型。要学好二次根式你得明白 一点重要的问题，根号下的输是大于等于 0 的(也就是说二次根式的值是大于等于 0 的)。 往往会给人们出的题型，例如(Va)²=3 和 V(a)²=3 叫你求 a 值。 二次函数(简称抛物线) ：函数表达式：y=ax²+bx+c(a≠0);二次函数的几个重要性质 必须熟记。①a 决定抛物线开口方向②抛物线对称轴 x=-b/2a③△=b²-4ac(△决定该二次 函数与 x 轴交点个数)。 一元二次方程：表达式 ax²+bx+c=0(a≠0)。其实就是二次函数的变形，二次函数把 y 等于 0 时对求 x 的解。可以先直接使用△判断有没有解。然后配方法求解。也可以直接 使用求解公式 x=(-b±V△)/2a(该公式是根据配方法推理出来的);进而可以得到 x1+x2=- b/a;x1*x2=c/a。 概率：概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在 0 到 1 之间的实数。 往往说的是发生的可能性，初中概率问题主要等可能事件和独立事件。例如，现在简单的 分析一下，连续抛两次硬币 ，出现两次都是正面的概率是多少?首先抛一枚硬币 ，出现正 面和背面的可能都是相等的 1/2;而下一次抛硬币和上一次是相互独立的。答案是：1/4。 同学们往往会陷入另一个文字问题，连续抛两次硬币 ，出现正面的概率是多少?答案是： 1/2。 三角形相似 ：我对三角形相似的理解是这样的，你把三角形方大或者缩小。那么前后 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 这两个图形就叫相似。然后我们再来理解相似三角形的定义 (1)相似三角形的对应角相等; (2)相似三角形的对应边成比例;在实际解题中往往会用到相似的传递性(让你绕弯子)。例如 有 A 和 B 相似，B 和 C 相似，那么就有 A 和 C 相似。 圆：圆的标准方程(x-a)²+(y-b)²=r²。再知道圆点和半价的情况下使用标准方程列出 圆 的 函 数 表 达 式 是 比 较 直 接 的 。 今 天 我 要 讲 的 是 圆 和 直 线 的 关 系 。 圆 x²+y²+Dx+Ey+F=0( 方 程 满 足 圆 的 条 件 :D²+E²-4F0 可 以 自 行 证 明 ) 与 直 线 Ax+By+C=0 ，解题还是把圆转换为一元二次方程求解。即消x 或者消 y.然后根据变形后 的一元二次方程的△，判定圆和直线的关系(△0，圆与直线相交;△=0，圆与直线相 切;△0，圆与直线相离) 初中数学学习方法 一：平时的数学学习： ○1 课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到 百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题.预习还可以使听 课的整体效率提高.具体的预习方法 ：将书上的题 目做完 ，画出知识点，整个过程大约持 续 15-20 分钟.在时间允许的情况下，还可以将练习册做完. ○2 让数学课学与练结合.在数学课上 ，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时， 自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇 到类似的题 目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注 ，要注意细节问题，否则“千 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 里之堤，毁于蚁穴”. ○3 课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做 25 分钟 左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上 的课. ○4 单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去，关键的是对于 每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好.老