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安全生产主题教育发挥的巨大作用 安全生产主题教育是一种行之有效的方法，用安全理念推动管理 活动的深化，用管理活动促进安全理念的渗透，使之相辅相成，就能 收到较好的效果。 一是把 主题教育 渗透于 干部全过程深入 的管理活动之中。为 了最大限度地预防和消除干部在安全管理中存在的作风浮漂和应付 对付现象，应当要求干部深入到安全生产全过程中去发现隐患、解决 问题。结合这项活动的特点，把 安全是最大的政治，安全是最大的 责任、不能管好安全的干部是不称职的干部、真爱职工就要严管 两纪等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全过 程深入、能否在深入的过程中及时发现和解决生产中的隐患和问题作 为检验干部是否真正确立了安全理念、是否把安全理念自觉运用到了 日常的管理行为之中的重要标志。在此基础上，定期对干部全过程深 入情况尤其是发现问题和处理结果予以公示并在干部职工大会上讲 评，接受群众的监督，以此来促使干部在安全管理上真抓实干。 二是把 主题教育 渗透于 安全互控监督 管理活动之中。应当以 党员为主的骨干力量中广泛开展 安全互控监督 活动，要求这些骨干 人员在安全生产中做到自身遵章守纪的同时，还要及时发现和制止他 人的违章违纪现象，从而最大限度地加大现场作业的安全互控力度, 消除安全隐患。为了激励这些骨干力量充分发挥安全互控作用，我们 教育引导安全监督员牢固树立依靠群众，以严治路、关注安全就 是关爱生命、不反违章就是最大的违章等安全理念，并自觉用这 些安全理念规范自己的作业行为和互控行为，变 要我互控 为 我要 互控。为此，各党总支支部都建立 亮出党员牌子，接受群众监督的 竞赛台，每个党员及时把自己在安全作业和互控监督等方面的具体承 诺向群众明示，并设置 群众意见箱，欢迎职工群众对党员的践诺轨 迹 进行监督。各总支支部结合党员 践诺 情况和群众提出的意见建 议，每月对党员在安全生产尤其是在 互控监督中发挥作用的情况进 行一次总结讲评，并作为党员日常考核的重要内容，在党员创岗建 区竞赛台上予以公示，从而激发党员实安全责任的积极性和自觉参 与安全互控的主动性。 三是把 主题教育 渗透于 个人安全目标控制 活动之中。为增强 职工在作业中的自控意识和能力，减少 两违现象的发生。在全体职 工中开展 个人安全目标控制 活动。就是每个职工在认真反思上年度 违章违纪件数和原因的基础上，制定出本年度的 两违 控制件数和措 施，上墙公示，每季对标，年终评比，奖优罚劣。将确立并践行 不 能保证安全的职工就是不合格的职工、真爱自己就要严守两纪、 不放纵一时，不疏忽一次的安全理念作为这项活动的一个深化点， 在干部职工中广泛开展 让安全理念成为行为习惯 的大讨论活动，引 导干部职工结合安全生产正反两方面的经验教训和自己的切身感受, 自己教育自己，从而加深对确立这些安全理念重要性的认识。为使大 讨论扎实有效，采取自下而上的方法，在人人开口普遍讲的基础上, 再组织职工开展典型演讲，进一步深化教育效果。通过大讨论，既使 职工的安全理念得以进一步确立，也有效促进了个人安全目标控制 活动的健康开展。 四是把 主题教育 渗透于安全 双想 活动之中。开展安全 双想 活动，就是要求职工在作业前都要回想过去在类似作业中曾发生过 什么问题，有什么教训？预想 现在可能会出现什么问题，存在什么 隐患？从而唤起职工一丝不苟按章作业的紧迫感和危机感。为了使 双想 成为职工的自觉行为，以双想 活动为载体进行 安全源于如坐 针毡、如临深渊、如履薄冰的危机感和使命感，听就听清，走就走到， 说就说全，干就干实的安全理念教育，一方面引导职工加深对进行 双想 重要意义的理解，一方面通过 双想 活动使安全理念体现和落 实到实际工作之中。在引导职工养成自觉 双想的行为习惯的同时, 把每个作业环节 双想 的主要内容明确出来。