高考作文押题模拟---传承非遗文化，弘扬华夏之光.docxVIP

高考作文模拟导写：传承非遗文化，弘扬华夏之光 原题展示 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 现代文阅读I《非遗学原现（上）》告诉我们，“只有问道于田野，才能得到切实的 答案，才能感悟到非遗的精髓与神韵”。我们的祖先创造了辉煌灿烂的非物质文化遗产: 篆刘天圆地方，京剧字正腔圉,剪纸栩相如生，中医针负扶正祛 作为当代青年，我们该如何对待这些传统文化?请结合以上材料写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得搬周现代 文阅读I的材料，不得泄露个人信息;不少于800字。 审题要点 .审材料，抓关键词句：〃只有问道于田野，才能得到切实的答案,才能感悟到非遗的精 髓与神韵〃。（材料解读：抓住材料中的关键信息〃问道〃〃田野〃 髓与神韵〃。（材料解读：抓住材料中的关键信息〃问道〃 〃田野〃 〃精髓与神韵〃以 及文本中的〃民间〃 〃民间文化〃等，可见，以〃非遗〃为代表的传统文化是中华优秀 文化的杰出代表，我们要热爱、保护、传承、弘扬，要增强文化自信和民族自豪感。而要 做到这些，就应该扎根民间，扎根大地，不能随波逐流。在作文时，可以综合多种非遗，也 可以就其中某一种非物质文化遗产，写成散文、记叙文或者议论文。） .审指令（任务）：（1）文章主体：当代青年。（2 ）如何对待？（ 3 ）这些传统文化 （指非遗）（4）结合上述材料（指问道于田野，所列的非遗）。 提示：本次审题不细不准导致写作操作失误的较多，比如不针对当代青年来谈如何对 待，比如文章重点不是谈如何对待，比如泛谈传统文化，比如没结合材料来思考） .审要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得搬周现代文 阅读I的材料，不得泄露个人信息;不少于800字。 立意提示： .抓住“问道田野”，思考当代青年如何对待这些非遗文化。所谓问道于田野，就是 要扎根到民间，从实际出发，思考青年保护非遗的责任担当、方法措施。 .侧重于谈如何保护、传承、创新、发展非遗文化，适合写成议论文（演讲稿） 参考立意 ①扎根民间，守护非遗； ②根深叶方茂； ③让“非遗”在新时代重新^发生机； ④创新非遗传承路径，激发文化创新活力； ⑤铸牢中华民族的根和魂； ⑥立足新时代，凄续民族血脉; ⑦发掘千年瑰宝，传递创新密钥。 构思： 引议联结或总分总 优秀作文展示: 传承非遗文化，弘扬华夏之光 胡疑 我神州大地，一横一竖皆是脊梁;我浩浩九州，一撇一捺皆是信仰;我泱泱华夏，一 文一墨皆是骄阳，中华上下五千年的文明历尽坎何而不曾断流，积淀出灿烂辉煌的文 化，吾辈青年理应传承非遗文化，弘扬华夏之光。 〃雏凤也学老凤声〃，传承非遗文化第一步应当是教育。一如我国国粹京剧的 字正腔圆是在艰辛的训练中习得一般，非遗文化如良玉，淬烈火而不改其白，经历时 间的考验，凝聚着文化的精华，对于当优青年有着深厚的教育意义。没有〃台上一分 钟，台下十年功”的坚毅，哪来京剧的字正腔圆;没有日雕夜琢的恒心，哪来玉石的玉 润珠滑;没有苦心钻研的毅力，哪来中医药学的熠熠生辉。非遗文化所凝聚的坚忍不拔 的精神，横向缠绕着二十四史，纵向根植于万民心间，实为吾辈青年淬炼心境的必修 课之一。 只有深入民间，体会非遗文化的魅力和精髓，才得以更好地传承经典。市井长巷， 流连灯火，于烟火气中靠近人们的心，感悟文化在人与人之间形成的情感纽带，在精 神上的共鸣与慰藉。张灯结彩，灯笼高挂的时候，窗上的剪纸，门上的对联，街上糖 葫芦的叫卖声，无一不深深烙刻着中华民族的文化印记；金桂中秋，月影婆娑，桌上 的一碟月饼，团圆时的欢声笑语，无一不凝聚着文化的情感之深厚；艾草高悬，龙舟 竞游，激情四射的呐喊声中，无一不流露中华民族的文化自信，精神团结。只有去到 人们身边，贴近文化本身，实践文化，才算真正地传承文化。 传承与弘扬，我们在行动。自中国航天事业发展之初，航天人就已经将中华民族的 文化写进了漫天星辰，从“神舟〃到天宫，从〃玉兔〃到〃嫦娥〃，从〃悟空”到〃墨 子“，文化的光芒照耀于无垠宇宙，闪烁于长夜之间。如今的人们也兴起了复古热潮， 从火热的〃国风汉服展〃到改良新中式服装的盛行；从戏剧门楣冷清到如今年轻血液 的不断通进，人们在用自己的方式传承和弘扬非遗文化。吾辈青年更应有所作为，发 扬华夏之光。 一个民族，如果失去了文化特征，就无法自立。非遗文化所凝聚的时代精神于人成 则，于族成风，于国成史。立足新时代，当代青年应勇当主力军，传承非遗文化，弘 扬华夏之光!