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父亲、树林和鸟教学设计第二课时
《父亲、树林和鸟》
南岳路小学吴蕾教学目标：
1. 理解词语“茫然”“凝神静气”“兀立”的意思，并能用“舒畅”造句。
2. 理解父亲对树林和鸟的爱，并抓住重点词句。
3. 有感情地朗读课文，理解“我真高兴，父亲不是猎人。”的含义，激发学生爱鸟、保护大自然的情感。
教学重点：找出父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现。
教学难点：理解“我真高兴，父亲不是猎人。”的含义，激发学生爱鸟、保护大自然的情感。
教学过程：
一、谜语导入
老师读出诗句“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”，引导学生思考人与鸟互相熟悉的场景，进而引出本节课的主题。
二、初读课文，检查生
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