Unit4 Road safety 第2课时大单元教学设计grammarfun time译林版三起六年级英语下册.docxVIP

Unit 4 Road safety GrammarFun time 单元 Unit4 课时 第 2课时 学习 目标 能对Story time进行自主复习，认识更多交通标志，掌握安全知识； 能理解并会用情态动词must及其否定must not (mustn’t)，复习已学过的情态动词can\should及否定形式用法； 3. 能使用must或mustnt来描述规则，并知晓must=have to的知识点。 教学 重难点 认识更多交通标志，掌握安全知识； 能理解并会用情态动词must及其否定must not (mustn’t)，复习已学过的情态动词can\should及否定形式用法。 学情 分析 本课是该单元的语法和活动部分。六年级的学生在前期的学习中已经对基本的交通标志有了一定的了解，并明白遵守交通规则的意义。因此本课重点在于对规则的英语表述。由于其前期已经学习过can和should等情态动词，因此本课的语法重点可通过引导学生观察、归纳和类比推理的方式逐步引导学生关注难点，在教师的带领下，自主发现和总结must的语法规律。同时多层次、多感官结合的教学活动，也能助力学生对新知识的学习和应用，逐步掌握语用知识和深化语用体验。 教学 工具 PPT，课文视频，音频 教学 方法 类比归纳法，任务驱动法，合作探究法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： Lets talk导入。 Do you know any signs on the road? What do they mean? 1.Lead-in---Let’s talk. Q: Do you know any signs on the road? What do they mean? 通过该自由表达的活动，复习story time中学生对于红绿灯等交通标志的巩固和强化。同时利用路标作为课堂导入，能更好地调动学生已有的生活经验和背景知识，实现从单个的语句学习到整体的语法知识和语用规律学习的自然过渡。 学习任务二： 复习并巩固过马路的安全守则。 2.Lets review. Q1: How can we cross the road safely? Q2:What must we not do on the road? 通过复习story time中学习过的过马路安全守则，来复现目标句型“...must.../...mustn’t (must not)...”，为下一环节的语法观察和归纳类比教学做铺垫； 同时该教学环节也呈现并贯彻落实了单元教学的整体性。在教学中，坚持同一主题下的联通式教学，更能牢牢把握学生的学习注意力，提升学生的课堂学习效率，真正有助于实现“双减”背景下的“减负增效”高效课堂； 情境化的串联，能让“教”和“学”连成一线，在同一情境内实现逻辑链接和无痕过渡，让语法教学能融于语篇，相辅相成。 学习任务三： Lets learn. 通过观察类比，归纳总结must语法知识。 3.Presentation: Lets learn. 通过观察类比，归纳总结must语法知识。 通过该学习活动，学生在教师引导下，通过观察类比，归纳和总结出must的肯定句结构： “S+must+do+etc.”以及must的否定句结构： “S+mustn’t(must not)+do+etc.”同时通过例句间的言语感知，来引导学生关注并总结以下情态动词在表示语气强弱方面的顺序：must＞should＞can＞may。通过相似句找茬法，来学习并感知have to do=must do的语法。 学习任务四： 基于must语法知识的语用实践操练。 4.Practice: Look and say. Let’s translate. 通过观察图片，借助must进行规则含义的表述。该活动属于语用当中的控制性操练，主要有助于巩固和强化学生对于课堂语法知识重难点的掌握； 通过中译英的方式，能更直观地促进学生对于新学习的语言知识的精准性掌握，及时巩固，及时纠正，提升学生的课堂语言学习效率。 学习任务五： 立足Fun time落实语法的实践及创新迁移活动。 5.Post-reading: 立足Fun time落实语法的实践及创新迁移活动。 Fun time 五人一小组，开展“红绿灯”游戏问答，一人演交警，提出问题，指定某人回答，其他人要给予反馈。 Model: S1：Red man, stop. Green man, go! What must you do on the road? S2: I must look out for cars. S3: Right. S1: What must you do on the road? S4: I must run quickly o