在英语教学中如何培养初中生的科学素养.pdfVIP

葙 国 教 了 理 论 垫 生 旦箜 塑 2垫!!堕ch (und 六、“穿新鞋，走老路”，忽视教学效果 七、只重教法，忽略学法指导 这也是一句老话了。新课程标准的颁布，教学大纲的新规定，新教材的充 新教材的使用，使有的教师片面注重教法，而忽略对学法的研究。譬如大 分试用，无不标志着新一轮中学 英语教学界的有力变革，尤其是广大英语教 多数高中的学生对词汇的记忆依然是死记硬背，不懂得按照正确拼读音标的方 师教学思想上的改变，他们勇于告别旧教材，大胆尝试，锐意进取，在对新教 法与相关的构词法知识去记忆，或者缺乏科学的学习方法，课前不会预习，对 材的合理使用，对新教材课堂教学模式的研究上，创立了 “任务型教学法”， 不懂的内容不做记号，或者课堂上根本就不知道听哪些内容，听什么，课后作 “情景教学法”，“点拨、对话及互动课堂教学法”等一系列课改教研显著成果。 业照抄等。于是，前一节课学的到下一节课就忘了；今天学的到明天便忘了。 但是，从教学实际来看，有的教师认为课堂上学生能按部就班讲几旬英语就有 如果中学英语课堂上教师们既研究教材，认真备课，重视教法，又结合学生的