圆的概念及性质课件冀教版九年级上学期数学.pptxVIP

第二十八章 圆28.1圆的概念及性质冀教版九年级上册 01通过生活实例认识圆，理解圆的相关概念；02会进行相关的简单计算，体会数学的应用价值.学习目标 01情景导入学习过程圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象 圆的有关概念及性质02探究新知 小明和小亮合作，按照下面方法画圆：小明把绳子的一端固定在走廊的一点O，小亮在绳子另一端绑上一根粉笔，将绳子拉紧，再绕点O转一圈，这样粉笔划出的痕迹就是圆。 观察小明和小亮画图的过程，你认为圆上任意一点到圆心的距离相等吗？ ?圆的概念OA 一是圆心，圆心确定其位置；二是半径，半径确定其大小．同心圆 等圆 半径相同，圆心不同圆心相同，半径不同确定一个圆的要素 运用新知2.如图，在正方形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O.以点O为圆心，OA为半径画圆。点B,C,D在不在这个圆上？为什么？ABCDO 运用新知2.如图，在正方形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O.以点O为圆心，OA为半径画圆。点B,C,D在不在这个圆上？为什么？ABCDO正方形ABCD中OA=OB=OC=OD点A,B,C,D到点O的距离相等点B,C,D在这个圆上。 1、在一张半透明的纸上以O为圆心画一个圆，将这张纸片沿过O的直线对折，你发现什么？圆的性质2、将圆绕圆心旋转180°后，是否与原图形重合？这说明什么事实？圆是轴对称图形，过圆心的每一条直线都是它的对称轴。圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心。3、将圆绕圆心旋转任意角度后，是否与原图形重合？这说明什么事实？圆具有旋转不变性。 圆的有关概念弦: ·COAB连接圆上任意两点的线段（如图中的AC）叫做弦.经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． 【注意】1.弦和直径都是线段.2.直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径. 圆的有关概念弧: ·COAB圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．半圆圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简弧．以A、B为端点的弧记作 AB ，读作“圆弧AB”或“弧AB”．( 圆的有关概念·COAB·COAB小于半圆的弧叫做劣弧.如图中的AC ;(大于半圆的弧叫做优弧.如图中的ABC.(劣弧与优弧 圆的有关概念等圆: ·COA能够重合的两个圆叫做等圆.·CO1A容易看出： 等圆是两个半径相等的圆.等弧: 在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧. 圆的有关概念·BOADC1.(1)如图，按标注的字母，说出图中的圆心、弦、半径、直径和半圆，并把表示他们的符号填写在下面的表格中。名称圆心弦半径直径半圆符号 运用新知·BOADC1.(2)找出图中所有的优弧和劣弧，并用字母表示。 课堂检测031.任意一个圆的半径有( )A.1条 B. 2条 C.3条 D. 无数条2.以已知点O为圆心，已知线段长a为半径作圆，可以作( )A.1个 B.2个 C.3个 D. 4个3.如图所示，A，B都是⊙O上的点.已知∠A=50°，则∠AOB的度数为( )A.40° B. 50° C.80° D. 130°DAC·BOA 4.下列语句中，不正确的是( )A. 圆既是中心对称图形，又是旋转对称图形B. 圆既是轴对称图形，又是中心对称图形C. 当圆绕它的圆心旋转89°57时，不会与原来的圆重合D. 圆的对称轴有无数条，对称中心只有一个C 6. 下列结论:①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧；④弧是半圆。其中，正确的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个B5.将一个圆绕其圆心旋转下列角度：①30°；②60°；③90°；④180°.其中，旋转后可以与原图形重合的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个D 课堂小结 作业设计方案：必做题：P149 习题 B组 2选做题：P149 习题 B组 1 感谢聆听