人教版六年级数学下册期末总复习计划.docxVIP

人教版六年级数学下册期末总复习计划 需要注意以下几点： 1、制定详细的复计划，包括时间安排、内容安排、复方式等，确保复有序、高效。 2、注重启发式教学，引导学生自主发现、自主研究，提高学生的研究兴趣和主动性。 3、注意巩固和拓展，既要巩固已学知识，又要拓展新的知识点，使学生的数学知识更加全面。 4、注重实践和应用，让学生在解决实际问题中体验数学的魅力，提高解决问题的能力。 5、及时反馈和评价，让学生及时了解自己的研究情况，及时调整研究策略，提高研究效果。 总之，数学毕业总复是小学教育的重要环节，要全面、系统地巩固和发展学生的数学基础知识和基本技能，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，为学生未来的研究和发展打下坚实的数学基础。 复时可以利用练册、试卷等教材进行巩固。同时，要引导学生将计算方法与实际问题相结合，培养解决问题的思维能力。 2)四则混合运算的顺序是一个重点，需要通过例题和练加以巩固。同时，要注意加法和乘法的运算律，让学生掌握运算的规律。 3)在实际问题中应用计算是一个重要的环节，需要让学生了解实际问题的解题思路，培养解决问题的能力。 4)在复过程中，可以通过游戏、竞赛等方式激发学生的研究兴趣，提高研究效果。 二）、“几何与图形” 分成：平面图形、空间图形、相似与全等三段。1．“平面图形” （8课时） 重点复:图形的基本概念，图形的分类，图形的性质，图形的变换，图形的应用。 复建议： 1)图形的基本概念是研究几何的基础，需要重点掌握。复时可以通过绘制图形、比较图形等方式进行巩固。 2)图形的分类和性质也是复的重点，需要让学生了解各种图形的特点和性质，掌握它们之间的关系。 3)图形的变换是一个重要的内容，需要让学生了解各种变换的定义和特点，掌握它们的基本方法和应用。 4)在复过程中，可以通过实际问题的应用，让学生了解图形在日常生活中的应用，培养解决问题的能力。 2．“空间图形” （6课时） 重点复:空间图形的基本概念，空间图形的分类，空间图形的性质，空间图形的展开图。 复建议： 1)空间图形的基本概念是研究几何的基础，需要重点掌握。复时可以通过绘制图形、比较图形等方式进行巩固。 2)空间图形的分类和性质也是复的重点，需要让学生了解各种空间图形的特点和性质，掌握它们之间的关系。 3)空间图形的展开图是一个重要的内容，需要让学生了解展开图的定义和特点，掌握它们的基本方法和应用。 4)在复过程中，可以通过实际问题的应用，让学生了解空间图形在日常生活中的应用，培养解决问题的能力。 三）、“数据与统计” 分成：数据的收集、数据的整理、数据的分析三段。1．“数据的收集” （4课时） 重点复:数据的来源和收集方法，数据的质量和真实性。 复建议： 1)数据的来源和收集方法是复的重点，需要让学生了解各种数据的来源和收集方法，掌握它们的特点和应用。 2)数据的质量和真实性也是复的重点，需要让学生了解数据的质量和真实性的判断方法，提高数据的分析能力。 2．“数据的整理” （4课时） 重点复:数据的整理方法，数据的展示形式，数据的处理方法。 复建议： 1)数据的整理方法是复的重点，需要让学生了解各种数据的整理方法，掌握它们的特点和应用。 2)数据的展示形式也是复的重点，需要让学生了解各种数据的展示形式，掌握它们的特点和应用。 3)数据的处理方法是复的重点，需要让学生了解各种数据的处理方法，掌握它们的特点和应用。 3．“数据的分析” （4课时） 重点复:数据的分析方法，数据的应用。 复建议： 1)数据的分析方法是复的重点，需要让学生了解各种数据的分析方法，掌握它们的特点和应用。 2)数据的应用也是复的重点，需要让学生了解数据在实际问题中的应用，培养解决问题的能力。 在复图形的认识与测量方面，我们应该按照“线—角—形—体”的顺序进行整理，让学生自主整理知识。首先回忆直线、射线、线段的特征，整理同一平面内两条直线的位置关系。接着整理学过的角，用工具度量角的度数、画垂线与平行线，再认平面图形的底和高。在复三角形的知识这一部分内容上，复包括三角形的分类、边特殊的三角形、两边之和大于第三边、内角和180°等内容。在四边形知识的整理与复上，我们可以采取从一般到特殊的线索进行整理。最后，组织回忆平面图形的周长与面积的意义以及一些常用的长度单位和面积单位。突出1个单位是多长、多大，并整理相邻单位间的进率，进行一些简单的换算。 2．“图形与变换”（6课时） 重点复:对称、轴对称、中心对称、旋转等知识，能够进行简单的图形变换。 复建议: 1)复对称、轴对称、中心对称的概念，能够识别常见的对称图形，能够画出对称轴，能够进行简单的对称变换。 2)复图形的旋转变换，掌握旋转的概念，能够画出旋转中心和旋转角度，能够进行简单的旋转变换。 3)能够将对称、轴对称、中心对称和