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体育艺术科技活动教学计划及教案(整理) 体育、艺术、科技活动教学计划 一、教材分析 二年级体育基础知识是根据课程标准中各研究领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，选编的教材。它旨在指导学生学会研究和活动实践，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中五个研究领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，旨在使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在身体活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少。因此，基本活动的教学主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步研究各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 二、教学总目标 1.进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2.进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1.养成正确的身体坐、立、行姿势。 2.队列和队形练。 3.各种跑、跳、投练。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 一）教师方面 为了提高教学质量，教师应该认真备课，精心编写教案，并且不得无教案上课。同时，教师还应该认真研究和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点和难点，明确本课的教学任务和采取的教学原则、方法和组织措施等。 根据教学任务，教师应该提前准备和布置好场地、器材和教学用具。教师不得旷课或丢课，如果因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。在教学中，教师应该加强与重视“三基教学”，同时注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 教学原则和方法的运用，应该从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃自然，并注意精神文明的建设。在上课现场等候上课，并在课前三分钟前换好服装。教师要认真做好学生的学期和学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 在教学中，教师应该充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导汇报并作好妥善处理。 学生应该明确研究目的，积极自觉地上好体育课，注意听讲，积极研究掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的惯。上体育课时，学生应该着装要轻便、整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到，不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上，学生应该严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材和教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。学生应该爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 中，教师将重点放在了队列队形的排队、解散、集合等方面，让学生进一步熟悉和掌握队列队形的要求。同时，通过游戏“老鹰捉小鸡”，让学生在活动中体验到集体活动的乐趣，进一步发展反应、灵敏和协调能力。 教学过程： 一、引入： 教师引导学生回忆上节课研究的内容，了解今天的研究目标。 二、讲解队列队形： 教师通过示范和讲解，让学生了解队列队形的排队、解散、集合等要求，并让学生进行模仿练。 三、练队列队形： 教师组织学生进行队列队形的练，让学生进一步熟悉和掌握队列队形的要求。 四、游戏“老鹰捉小鸡”： 教师组织学生进行游戏“老鹰捉小鸡”，让学生在活动中体验到集体活动的乐趣，