原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
田忌赛马教学设计。公开课
田忌赛马》教学设计
研究目标：
1.朗读课文，表达情感。
2.理解课文，认识善于观察、善于思考的重要性。
3.研究按顺序表达的方法。
教学重点：
1.学生朗读第3-12自然段，领会善于观察、善于思考的道理。
2.研究按顺序表达的方法。
教学难点：
从XXX的计谋中领会善于观察、善于思考的道理。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、引入、目标
同学们，我们今天要研究一个古代战国时期的历史故事。这个故事发生在齐国，讲的是XXX赛马的故事。请大家根据预填空，回忆本文主要人物和比赛次数。然后，我们一起朗读课题。
研究目标：
1.理解课文内容，能用自己的话介绍XXX赛马的经过。
2.从XXX赛马中得到启发。
3.有感情朗读课文，积累词语。
二、研究“两次赛马”部分
一）找出两次赛马的段落。
请大家快速浏览全文，找出第一次和第二次赛马的自然段。
二）自学这两部分
1.各自朗读第1-2自然段和第13-17自然段。
2.按照给出的句式，表达XXX两次赛马的经过。请四人小组中的一人表达，另一人用简单的图示演示比赛过程。
3.检查自学情况。请一名同学讲述第一次比赛的过程，教师辅助演示课件。
删除明显有问题的段落。改写每段话，使其更加清晰明了。
另一位学生上台，讲解了第二次赛马的过程，并演示了教师准备的课件。接下来进行质疑和推理环节。
启发质疑：在观看两次比赛后，你是否发现了任何奇怪的地方？我们可以在黑板上画出初赛失败，再赛胜利的赛马图表。
顺势设问：同样的马，为什么在两次比赛中的结果不同呢？
让学生们默读课文，划出与XXX献计有关的句子。出示“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”，并让全班齐读。在黑板上写下“调换顺序”和“XXX献计”。
接下来，我们要研究“XXX献计”的部分。为什么XXX和XXX想不出这么好的主意，而XXX却能呢？出示问题2：“XXX为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么呢？”请学生们分成四人小组，按照角色朗读第3-12自然段。他们可以相互提醒，揣摩人物的语气。
最后，让四人小组练朗读，指名四位同学朗读，并进行评价，全班齐读。
文档评论（0）