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苏教版语文四年级下册第三单元测试题 走进经典 中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化。通过阅读经典，我们可以与古人交流，向历史研究。相信大家可以在灿烂的文化中找到自己想要的东西。加油吧！ 一、字音法庭（为黑体字选择正确的读音，用“√”标出）（6分） 落下毛病（lào） √luò 尊重（zūzhòng） √zūzhūn 山冈（gāng） √ɡǎnɡɡǎnɡ 茅塞顿开（sè） √sèsāi 解狐（xiè） √jiěxiè 半晌（shǎng） √shǎnɡxiǎnɡ 二、生字盘点（13分） 1.通过阅读《三国演义》，我们知道XXXɡě（XXX）亮是通过XXX的举jian（荐）被启用的，以后担任了蜀国的zǎixiàng（宰相），他治军严谨，对XXX（违反）军令的士兵会严肃处理。他处理事情非常谨shèn（慎），不仅帮助XXX（逃脱）XXX的追杀，而且也bì（避）免了被吴国围困的境地。 2.小强的做事wù（惯）性很高，但是他的一些行为我不敢ɡōnɡ（恭）维，特别是为人bà（霸）道。 三、词语世界（22分） 1.比一比，再组词（5分） 响声（xiǎngshēng） 悼念（dàoniàn） 普及（pǔjí） 鲁莽（lǔmǎng） 拒绝（jùjué） 晌午（shǎngwǔ） 掉落（diàoluò） 晋升（jìnshēng） 兽医（shòuyī） 据说（jùshuō） 2.选词填空（4分） 仔细（详细） 1）请你把经过的情形说得仔细些。 2）他做什么事情都很认真仔细。 危险（危急） 3）他不怕危险，跳进急流中，抢救落水儿童。 4）正在十分危急的关头，我们增援部队赶到了。 3.根据语境给“茅”组词，并填入括号中（3分） 1）XXX（XXX），可见他思贤若渴。 2）XXX（茅屋），才华横溢。 3）经过老师的点拨，我（茅塞顿开），很快就做出了这道难题。 4.填空，并按要求写话（10分） 尽如人意 如神 大彻大悟 无奈 用你喜欢的词语（至少用上两个）写一句话。 他在大彻大悟的时刻，感觉自己的思路尽如人意，就像是得到了神的指引，但同时也无奈地发现，这个世界还有太多需要去探索和解决的问题。 四、句子广角（照样子写句子）（9分） 1.那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条卧龙，等待着时机的腾飞。 2.XXX决定再去隆中，可是XXX和XXX都不同意。 XXX决定再去隆中，但是XXX和XXX都不同意。 3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 改写：只要有每天的鱼可以吃，我就感到满足了。 删除：无 五、课文回顾。 1.《三顾茅庐》写了。文章重点表现了XXX的智谋和胸怀，同时看出XXX对国家和民族的忠诚。 改写：《三顾茅庐》这篇文章展现了XXX的智慧和胸怀，同时表现出他对国家和民族的忠诚。 2.XXX赞叹XXX“外举不避仇，内举不避亲”，是指XXX先后推荐了XXX和XXX。由此可见，XXX做事确实是出于公心，为国家着想。 改写：XXX赞叹XXX“外举不避仇，内举不避亲”，是因为XXX先后推荐了XXX和XXX。这表明XXX的行为出于公心，考虑到了国家的利益。 三、阅读短文。 1）你认为公仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？ 改写：你觉得XXX是一个怎样的人？他的言行对你产生了什么影响？ 2）XXX说：“今后我一定照着您的样子去做。”你认为会是什么样子呢？ 改写：XXX说：“我会像您一样去做。”你认为他会怎样做呢？ 六、课外读吧。 1）根据意思在文中找出相应的词语写下来。 ⑴专横：专断强横 ⑵赏罚分明：奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。 ⑶尊敬：重视而且恭敬地对待。 2）XXX的治理才能具体体现在哪里？ 改写：XXX的治理才能在哪些方面得到了具体体现？ 3）你好知道《三国演义》中的哪些故事？请写出四个与大家分享。 改写：你能分享一下你知道的《三国演义》中的四个故事吗？ 七、开心话吧。 改写：爸爸原本要带XXX去观看全运会，但因为爸爸单位有事无法前往，XXX非常难过。请你来安慰她。 八、妙笔生花。 改写：最近你有什么新发现？是如何发现的？请写下来与大家分享。 一、老祖宗XXX味觉 二、XXX推荐的宰相违反了慎重的建议，导致了遭受讨伐和被打败的结果。 三、1.这里没有什么值得详细叙述的。2.但是我们需要仔细地考虑这个危险和紧急的情况。3.在三次拜访后，XXX终于现身，他的才华让人大开眼界。4.他的预见能力和勇气让他成为了一个胆大而细心的人，他为了国家不惜牺牲自己，最终恍然大悟，独木难支，无力回天。 四、没有什么可说的。 五、1.XXX三次亲自到隆中拜访XXX，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。这是XXX对贤才的虔诚和渴求的表现。2.XXX是一个正直的人，他遵守法纪，不拿别人的东西。3.他的才华和心灵的深度让人感到震撼。