三年级数学周长的整理与复习教学教案.docxVIP

周长的整理与复习 教学目标： 稳固图形的周长，能熟练计算多边形，长方形，正方形的周长，运用所学的知识解决简单的问题。 通过自主整理、小组交流等方式进行复习，培养学生认真审题，仔细检查的习惯。 培养学生整理知识的意识，提高学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。 教学重点： 能熟练应用求长方形、正方形周长公式。 教学难点： 运用所学的周长知识解决问题。 教学过程： 一、汇报整理知识点 师：同学们图形的周长这一本单元我们已经学习完了，昨天孩子们已经整理了这单元的内容，谁来说一说这一单元你收获了哪些知识？还有什么疑惑吗？ 生1：我知道了周长的概念：为图形一周的长度就是这个图形的周长。 生2：长方形周长=〔长＋宽〕×2 生3：正方形周长=边长×4 师教师板书 在这些知识点中你有没有需要提醒同学注意的地方？ 生1：我想提醒同学们注意的是：在周长的概念里围表示封闭图形，假设图形没有封闭那它就灭有周长。一周的长度，必须得围着边缘的一周，才是此图形的周长。 生2：我想提醒同学们注意的是：长加宽的和，一定得加上小括号。 同学们提醒的真好， 那老师想问问这个2表示什么？长方形的周长与它的长加宽的和两者之间有什么关系？正方形的周长与它的边长又有什么关系？ 生思考，答复。 小结：看来大家对本单元的知识总结的都不错。老师手里是什么图形？〔长方形〕，这是一个多变的长方形，今天我们就跟着这个长方形来复习周长。 复习稳