西师版三年级第三单元 辨认方向 第一课时教案.docxVIP

第三单元 识别方向 第1课时 识别东南西北 教学内容： 教科书第33页例1，练习八第1、2题。 教学目标： 1、认识东、南、西、北四个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2、在学习活动中，初步体验方向的相对性，从而提高学生的方位感和空间观念。 3、通过数学活动，感受方向在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系；结合有趣 的题材与活动，激发学生数学学习兴趣。 教学重、难点： 正确识别东、南、西、北四个方向，开展空间观念。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、游戏活动，引入课题 学生和教师做指方向的游戏，教师说上、下、左、右、前、后六个方向，学生分别正确指出这六个方向。 思考：我们用到了哪些表示方向的词语？你还知道哪些表示方向的词吗？〔东、南、西、北〕 师小结：东、南、西、北就是用来描述事物所在的位置，今天我们就来认识这四个方向。 板书课题：东、南、西、北 二、合作交流，探究新知 〔一〕观察地图，初步认识东、南、西、北。 1、出示中国地图，认识方向。 〔1〕这是一张我们祖国的地图，请看一看祖国的领土像一个什么呀？思考：地图的有右上角还有一个这样的标志，你知道是什么吗？〔方向标〕 〔2〕方向标是表示方向的图标，这个箭头指向上面，并且在这里写了一个“北〞字，你知道表示什么意思吗？你是怎样判断吗？ 2、结合内蒙古、 海南、上海、西藏这个地方认识东南西北。 3、总结