Unit 1 In Class 第三课时（教案）-2022-2023学年英语三年级下册.docxVIP

Unit 1 In Class 第三课时（教案） 课程目标 在本课中，学生将会学习如下知识点： 学习关于人物形象和性格特征的词汇； 学习如何表达不同性格特征的方式； 学习如何用适当的语言描述自己和他人的性格特征。 教学重点 了解并掌握相关的词汇； 能够运用适当的语言来描述人物的性格特征。 教学难点 学生能够准确描述和区分不同的性格特征。 教学过程 本课的教学过程主要分为以下几个部分： 1. 导入 老师可以从以下几个方面进行导入，以帮助学生更好地理解本节课的内容： 播放有关人物形象和性格的视频，向学生展示形象和特征设置； 通过贴图的方式展示不同的人物形象和性格特征，帮助学生更直观地了解不同的性格特征； 针对学生们身边的人物进行提问，让学生们能够表达出对这些人的性格分析。 2. 词汇学习 本节课的重点是学习和掌握有关人物形象和性格的相关词汇，以下是本课的主要词汇： active happy friendly diligent helpful loyal ambitious cheerful 在学习这些词汇时，老师要适时地给出相关的图片、例句和情境，帮助学生更好地理解、记忆和掌握这些词汇。 3. 语言运用 在学习了相关的词汇后，老师需要指导学生如何正确、适当地运用这些词汇来描述不同的性格特征。针对不同的性格特征，教师可以给出相应的句型模板，让学生们能够灵活运用。 例如，将词汇“loyal”运用到句子中，教师可提供如下模板： “He is a loyal friend. He always sticks by his friends even in difficult times.” 在教学这一部分的过程中，老师不仅要进行口头讲解，还要通过丰富多彩的教学方法，如小组讨论、角色扮演、情景演练等等，来帮助学生更好地理解和掌握。 4. 总结 在学习结束之前，老师可以通过以下几种方式来对学生进行知识点的回顾和总结： 对于教学中提到的几个例句，老师可以要求学生口头或书面进行积极回答； 调整教室的氛围，以便学生更好地为本节课所掌握的内容进行总结； 出示一些有关人物形象和性格的图片，要求学生用自己所掌握的词汇进行描述。 作业 本节课的作业主要包括以下两个方面： 词汇复习：要求学生针对本节课所学词汇，进行复习和记忆，以确保已经掌握； 口头或书面作业：要求学生用本节课所掌握的词汇，描述自己的朋友，或者针对现实中的某个人物进行描述。 总结 通过本节课的学习，学生可以更好地掌握与人物形象和性格特征相关的词汇，并能够适当运用这些词汇进行描述。在以后的学习生活中，学生们也能够更好地运用这些词汇，来确保自己能够对他人的性格特征进行准确评价。