一年级上册数学【说课稿】-8、7加几-苏教版.docxVIP

一年级上册数学说课稿-8、7加几-苏教版 课堂教学目标 学生掌握8、7加几的方法和技巧； 培养学生的计算能力； 提高学生的思维发散能力。 教学重点和难点 教学重点：让学生掌握8、7加几的方法和技巧。 教学难点：如何激发学生的思维发散能力。 教学内容和步骤 1. 教学内容 了解8、7加几的概念； 学习8、7加几的方法和技巧； 运用所学方法计算8、7加几的题目。 2. 教学步骤 第一步：引入 教师从学生已经掌握的知识入手，例如：学生是否已经学过类似的加法计算，如何快速计算等。通过提出问题，引起学生的思考，激发学生的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 第二步：导入 教师将加几的概念介绍给学生。学生在认知到加几这个概念的基础上，教师向学生提出：8、7加几，我们应该如何计算？ 第三步：讲解方法 教师给出正确的计算方法：先将8、7这两个数相加，再加上几。例如：8、7加3，先把8、7相加等于15，再加上3就得18。 第四步：演示实例 教师现场演示8、7加几的题目，让学生自己进行计算和核对，帮助学生熟练掌握计算方法，培养学生的数学思维。 第五步：自主练习 教师出一定量的类似题目，让学生自己练习，巩固掌握所学知识。在练习过程中，教师可适时巡视学生的学习状态，提出疑难问题，并对犯错误的学生进行指导和纠正。 第六步：作业布置 教师布置一定量的作业，要求学生用自己的话简单描述8、7加几的计算方法，并在家中完成作业练习。 教学反思 通过本节课的教学，学生掌握了8、7加几的方法和技巧，提高了学生的计算能力，同时也培养了学生的思维发散能力。但是教学中存在一些问题，如学生注意力容易分散等，需要在以后的教学中加以改进和完善。