Unit 3 It’s a pineapple Lesson 13 （说课稿）-2022-2023学年英语四年级上册.docxVIP

Unit 3 It’s a pineapple Lesson 13 （说课稿） 一、课程概述 本课是2022-2023学年英语四年级上册的第13课，课题为“Unit 3 It’s a pineapple”。在这一课中，学生将学习关于水果的词汇，如pineapple，banana，grape等，并通过听、说、读、写等方式来加深对这些水果的了解。 二、教学目标 通过本课的学习，学生应能够： 熟悉和理解有关水果的英语词汇； 能够辨认和表述不同水果的名称并能够进行简单的描述； 通过听、说、读、写等方式来加深对英语的理解和应用。 三、教学过程 1. Warm-up （5分钟） 通过歌曲或者其他活动等方式来热身，引发学生对本节课所学内容的兴趣。 2. Introduction （5分钟） 老师在此环节通过图片等方式展示本节课所学的水果，如pineapple，banana等，并让学生逐一发音以熟悉这些词汇，之后老师简单介绍一下这些水果的国籍、特点等。 3. Presentation （15分钟） 老师通过翻转卡片或者其他方式展示本节课水果的图片，让学生说出对应的英文单词并做出简短的描述，如“This is a pineapple. It’s yellow and has a rough skin.”等。 4. Practice （20分钟） 老师可以让学生通过角色扮演或小组讨论等方式来练习表达他们对水果的喜好和不喜好、他们所看到过的不同水果的颜色、口感、形状等，以及询问别人对这些水果的看法等。 5. Production （10分钟） 在此环节，老师可以提供一个小任务让学生来展示他们所学的英语知识和技能。例如，老师可以要求学生画出他们最喜欢的水果，并附上该水果的英文名称和简短的描述。 6. Closure （5分钟） 在此环节，老师与学生进行简单的小结，并强调本节课所学的知识和技能，并留出时间让学生提出问题或分享他们在学习过程中的感受。 四、教学评估 老师可以通过听学生的说话来评估其对本节课所学的英文单词和句式的掌握程度，并可以通过学生所绘制的水果图来评估学生在英文写作和表达方面的能力。 五、教学后记 本节课适用于各个英语能力水平的学生，并且可以适当根据学生的实际情况进行调整和改进。在此教学过程中，老师需要善于引导学生、鼓励学生，充分调动学生的兴趣和积极性，以达到更好的教学效果。