《大学生就业指导》教案 第3课 探寻多种就业途径.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 9 靓丽青春：感恩参与勤工助学 第 章 9 靓丽青春：感恩参与勤工助学 第 章 PAGE 1 课题 探寻多种就业途径 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： ?了解常见就业途径的相关知识 技能目标： ?能根据实际情况探寻适合自己的就业途径 态度目标： ?明确探寻就业途径的意义 教学重难点 教学重点：就业途径，创业的基本素质 教学难点：创业素质的培养 教学方法 讲授法、案例导入法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（8 min）→ 传授新知（35 min） 第2节课：互动导入（5 min）→ 传授新知（30 min）→ 拓展训练（5 min）→课堂小结（3 min）→ 作业布置（2min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 新课预热（5 min） 【教师】播放视频，通过就业信息获取方式引发同学好奇心 【应届生找就业信息的8个途径！UP手把手教你怎么查！-哔哩哔哩】 试问：除了这些途径，大家还知道哪些就业途径呢 【学生】聆听、思考、讨论 通过预热环节，激发学生的求知欲。同时，引出“就业途径”这一内容 互动导入（7 min） 【教师】请同学们阅读案例，回答问题 小张同学是一名高校应届生。家庭条件不错，父母在就业方面也未给予压力，他也想学以致用，挑个“好”的。在毕业季，小张求职的准备工作起步比其他同学晚，应聘了数次后感觉求职比想象中难，他就停了下来。毕业后，小张随意报了门培训，美其名曰加强专业技能，但业余时间却大多在IPAD和玩乐中度过。这样的日子转眼就是一年。一年后，他忽然发现自己和应届生比，多了一年空窗期；和往届生比，又缺乏工作经验。虽然考了个证书，对求职的帮助却微乎其微。总之，应聘更难了。这样又过了两年，父母开始着急，家庭的压力也接踵而来。觉得日子越来越不好过的小张来到职介所寻求帮助。试问：请大家试着扮演一下心理老师，为小张进行心理疏导 【学生】思考、讨论、发言 【教师】总结： 首先，根据目前情况积极参加招聘会。我们常说百闻不如一见。招聘会上企业较多，得到的面试机会也较多。同时，在面试沟通过程中，对企业和职业的真正需求也能有所了解。甚至有时并不需要亲自上场，仅仅旁观片刻即可了解职业需求，从而衡量自身优劣势，明确下一步努力方向。 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，自然的导入课程 传授新知（30 min） 探寻多种就业途径 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点 一、直接就业 （一）报考教师 1．教师招聘考试的步骤 （1）报名。 （2）缴费。 （3）笔试。 （4）面试。 （5）资格审查。 （6）聘用。 2．教师招聘考试的招考条件 （1）遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，思想素质好，热爱教师职业，认真贯彻教育方针，恪守教师职业道德，具有良好的品行。 （2）已取得相应层次的教师资格证书。 （3）身体条件符合各地教育部门的相关规定。 （4）符合各招聘职位在学历、专业和年龄等方面的具体要求。 3．教师招聘考试的面试技巧 教师招聘考试全国各地常见的面试形式分为三种：说课、试讲和结构化面试，一般考其中一种或两种，有的招聘单位会增加答辩环节。 【学生】思考、聆听、记录 【教师】播放视频，引出新知公务员 观看视频：【公务员是什么？岗位选择，小白向，你的公务员考试第一课-哔哩哔哩】 【学生】聆听、思考、记录 （二）报考公务员 1．公务员及公务员考试的概念 2．公务员招考步骤 （1）发布招考公告。 （2）报名。 （3）考试。 （4）体检和考核。 （5）录用。 （6）试用期。 【教师】请同学们看课堂讨论 回答：报考公务员有哪些要求？ 3．公务员招考对象及报考条件 （1）招考对象。招考对象为应届和历届毕业的专科生、本科生、研究生（定向培养生除外）等。 （2）报考条件。 4．公务员考试的内容 （1）笔试内容。笔试（公共科目笔试）包括“行政职业能力测验”（以下简称“行测”）和“申论”两科。全部采用闭卷考试的方式。考试没有指定教材。 （2）面试内容。 （三）报考事业单位 事业单位考试又称事业编制考试，具体包括考试命题，组织报名、考试并将成绩单提交用人单位。 所谓事业单位，是指国家设置的带有一定公益性质的机构，如学校、医院、文化团体等，但事业单位不属于政府机构。 事业单位的特点是稳定性较好，待遇与公务员相当，但考试的难度要小一些。因此，不少人在报考公务员未果的情况下，会选择报考事业单位。 （四）应聘企业职位 在市场经济和互