《就业指导教程》教案 第3课 熟悉就业流程.docx

第 课 熟悉就业流程3 第 课 熟悉就业流程 3 熟悉就业流程 第 课3 PAGE 7 熟悉就业流程 第 课 3 PAGE 7 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 课题 熟悉就业流程就业流程与途径 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解就业管理部门的工作流程 （2）熟悉毕业生的就业流程 （3）熟悉离校、报到和人事代理的程序及相关手续的办理 素质目标： （1）志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入国家发展之中 （2）认识到基层是青年人实现价值的舞台，基层大有可为、大有作为，要勇于扎根基层，奉献青春 教学重难点 教学重点：就业管理部门的工作流程、毕业生的就业流程 教学难点：离校、报到和人事代理的程序及相关手续的办理 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法、视频欣赏法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）—就业案例（8 min）—传授新知（30 min）—视频欣赏（5 min） 第2节课：问题导入（5 min）—传授新知（30min）—拓展阅读（5 min）—课堂小结（3 min）—?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 就业案例 （8 min） 【教师】讲述就业案例“大学毕业季：十字路口的抉择”，并提问：“面对人生重要抉择的毕业生们，对自己的未来是如何规划的呢？”并随机邀请学生回答 小李是热能与动力工程系某班的班长，他说班里100名同学中，有20名同学参加了考研，40名同学找到了工作并已签了约，还有近20名同学正在找工作或者准备自己创业，另外还有20名同学正准备报考公务员或事业单位。他说，还有同学准备了双保险，已经考下了教师资格证，为随时走上教师岗位做好了准备……（详见教材） 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题：熟悉就业流程 通过学习就业案例，引导学生思考面对人生重要抉择的毕业生们，对自己的未来是如何规划的，鼓励学生对知识的探索与研究 传授新知 （30min） 【教师】讲解任务一：熟悉就业流程 就业管理部门的工作流程 毕业生的就业管理机制大致由三部分组成：教育部主管全国普通高校、职业院校毕业生就业，人力资源社会保障部主管全国技工院校毕业生就业；各省、自治区、直辖市和中央各部委有关部门分管本地区、本部门的毕业生就业工作；各院校和各用人单位负责本校毕业生就业的具体事宜和接收安置毕业生事宜。 1．政府就业管理部门的工作流程 政府就业管理部门的工作流程大致分为以下五个步骤。 （1）人力资源社会保障部会同教育部等部门对年度国民经济发展和国家重点建设工程情况开展调查研究，制定相应的政策，从而确定年度的就业工作意见。各省、自治区、直辖市、中央各部委按照文件精神制定出本地区、本部门下辖院校毕业生就业工作的具体意见。这项工作，一般在毕业前的半年内执行完毕。 （2）教育部在每年的10月份左右向各地区、各部门提供下一年度的毕业生资源情况，包括毕业生所在学校、所学专业及毕业生的来源地区等。教育部还负责向社会及时通报毕业生资源情况和需求情况，并适时组织毕业生供需信息交流工作。 （3）各地区、各部门和各院校的就业管理机构在每年的11月至下一年的5月，采取多种形式召开由学校和用人单位参加的供需洽谈会，并利用网络等方式为毕业生求职择业创造条件，提供服务。 【师生互动】教师提出讨论话题：“你了解毕业生供需洽谈会吗？它包含哪些形式？你有和同学一起参加过供需洽谈会吗？和大家分享一下吧。”并随机邀请学生进行回答 【学生】思考、回答 （4）各院校在完成全部教学计划以后，按照国家统一要求，一般从7月1日开始，根据就业方案为毕业生办理离校手续。 （5）毕业生报到工作结束后，各级就业管理机构对当年毕业生就业情况进行认真统计。各地教育部门将全国毕业生就业数据转交给各地人力资源社会保障部门，由人力资源社会保障部门继续对离校暂时未就业的毕业生提供培训等服务。 2．学校就业管理部门的工作流程 学校就业管理部门的工作流程大致如下。 （1）生源统计。每个新学年开学初（8—9月），学校就业指导中心从学信网下载第二年预计毕业生的基本信息，各院系按实际情况对信息进行核对，并补充学生的联系方式等信息，以确保预计毕业生各项信息准确无误。 （2）制订专业介绍。每个新学年开学初（8—9月），各院校印制就业宣传册，全面介绍毕业生所学专业、培养目标、专业内容、课程设置、毕业生适应的工作领域、专业前景等情况。 （3）毕