小学生行为规范教育教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生行为规范教育教案 学校生行为规范教育教案1　　一、教育目的　　通过这次班会，让《学校生行为规范》能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。　　二、活动简介　　抓住同学学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，争论，表演小品等多种形式，陶冶同学的文明品行。　　三、活动过程　　1、主持人引入　　主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。　　主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？　　主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？　　主持乙：当然知道，我们常常学习“学校生日常行为规范”、学校规章制度呢。　　主持甲：那么我相信你对行为规范肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。　　主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规章，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最末，让我们看看谁是冠军。　　行为规范知识竞赛题　　学校生行为规范教育主题班会教案学校生行为规范教育主题班会教案　　一、简答题　　1、行为规范共分四大部分？　　2、上下课时同学们应如何做？　　3、我校的校风是什么？　　4、我校的学风是什么？　　5、我校的教风是什么？　　6、说出五种文明用语　　7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样，老师应当怎样？　　二、判断题　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。〔f〕　　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。〔t〕　　3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要实时补办。〔t〕　　4、我们可以因有事而不请假，随意旷课。〔f〕　　5、我们可以在操场上骑车。〔f〕　　6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。〔t〕　　7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。〔t〕　　8、观看电影表演时，可以说话，随意走动。〔f〕　　三、自由发言　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。　　四、争论题　　学校生行为规范教育主题班会教案本站提供中学校主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录　　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？〔同意〕，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响　　2、总结　　主持乙：飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。　　主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准那么，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“学校生守那么”和“学校生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。　　主持乙：最末，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的`目标开始。”　　主持人：行为规范主题班会到此结束。学校生行为规范教育教案2　　教育目的：　　让《学校生行为规范》能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。　　教育过程：　　一、引入　　师：什么是行为规范?　　生：《学校生日常行为规范》。　　师：你们对行为规范了解多少呢?今日我们进行一个知识竞赛，看看谁对行为规范知道得最多。　　二、竞赛　　(一)简答　　1、上下课时同学们应如何做?　　2、我校的校风是什么?　　3、说出五种文明用语　　4、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样?　　(二)判断　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)　　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)　　3、我们每天戴好红领巾。(T)　　4、我们可以因有事而不请假，随意旷课。(F)　　5、观看电影表演时，可以说话，随意走动。(F)　　(三)自由发言　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。　　(四)争论题　　师：只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响　　三、总结　　师：我们从小要养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准那么，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“学校生守那么”和“学校生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。