2023年新教材高中地理第1章认识区域第3节区域联系与区域协调发展课件湘教版选择性必修2.pptxVIP

第一章　认识区域;课标要求;课前 | 必备知识·自主夯实;?;?;?;?;想一想： 发达区域与落后区域是怎样实现协调发展的？ 【答案】发达区域具有资金、信息等方面的优势，落后区域具有劳动力、自然资源等方面的优势，两者通过这些经济要素的流动，实现优势互补，促进区域之间的协调发展。 ;小应用： 区域间的要素流动，形成了区域的开放性特征。区域间的开放，可以在一定程度上弥补区域发展中的短缺要素，促进区域的持续发展。 小拓展： 中国—东盟自由贸易区 中国—东盟自由贸易区，或称“东盟10＋1”，是指由中国以及东南亚国家联盟的10个成员国(文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、泰国、新加坡、越南、老挝、柬埔寨和缅甸)组成的自由贸易区。 ;1．下列不会加强区域自然地理系统联系的是 (　　) A．大气环流　 B．水循环 C．对外贸易　 D．地质循环 【答案】C　 【解析】大气环流、水循环、地质循环属于自然地理系统的联系方式，对外贸易是区域人文地理环境的联系方式。 ;(2022年山西太原期末)区域是地球表面的空间单位，区域规模有大有小，区域之间常发生物质、能量和信息的流动。如图示意甲、乙两个相邻国家的经济要素流动。据此完成第2～3题。 ;2．甲、乙两国之间的经济要素流动，体现了区域的 (　　) A．整体性　 B．阶段性 C．动态性　 D．开放性 3．甲、乙国家分别可能是 (　　) A．法国　德国 B．美国　墨西哥 C．日本　英国 D．印度　孟加拉国 【答案】2.D　3.B　 ; 【解析】第2题，由图可知，甲国接受了乙国的劳动力、自然资源等要素，同样乙国也接受了甲国的资金、技术、信息等，说明它们之间是开放的，体现了区域的开放性。第3题，由上题解析可知，甲国为乙国提供资金、技术、信息等要素，乙国为甲国提供劳动力、自然资源等要素，说明甲国主要为发达国家，乙国主要为发展中国家，且两国经济要素的互补性强。美国属于发达国家，墨西哥是发展中国家，两国经济要素的互补性较好，再加上材料要求甲、乙为相邻国家，故B项正确。 ;(2022年山东滨州检测)近年来，南通市围绕产业对接、劳务协作、人才支援、消费???贫等重点领域，全力帮扶汉中，取得了一定成效。据此完成第4～5题。 4．南通市与汉中市的结对帮扶实现优势互补、互利共赢的措施有 (　　) ①转移就业　②移居南通　③双向挂职　④汉货入通 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ ;5．在巩固扶贫成果同乡村振兴有效衔接的关键时刻，下列措施合理的有 (　　) ①产业振兴、增加群众收入　②生态振兴、治理农村环境　③文化振兴、保留传统习俗　④人才振兴、提升教育水平 A．①②③　 B．②③④ C．①③④　 D．①②④ 【答案】4.C　5.D　 ; 【解析】第4题，南通市位于江苏省，经济发展水平较高，汉中市位于陕南地区，经济发展水平相对较低。可对汉中市就业困难地区进行转移就业，促进当地经济发展；南通市相关扶贫干部双向挂职，对口帮扶，可以促进两区域优势互补，互利共赢；汉货入通，可以促进汉中市优势资源的外运，促进当地的经济发展，①③④正确。移居南通并不能实现优势互补，也不能显著带动汉中市的经济发展，②错误。 ; 第5题，乡村振兴的关键在于产业振兴和人才振兴，通过产业振兴，可以带动当地相关产业发展，增加群众收入；通过人才振兴，可以提高当地的教育水平，为当地的经济发展提供后续人才支持。另外，还要加大乡村生态振兴，大力治理农村环境，改善人居环境，提高居民幸福感，①②④正确。对于传统习俗，需要去其糟粕，取其精华，对于落后的传统习俗不一定需要保留，③错误。 ;课堂 | 关键能力·探究提升;茶叶具有生津止渴、消除油脂等功效。酥油茶是藏族同胞日常生活不可缺少的必需品。清代以前，藏族同胞通过“茶马互市”获得茶叶。雅安地处四川盆地边缘，是古代中国最重要的“茶马互市”交易点。如图为茶马古道线路图。 ;(1)分析清代以前“茶马互市”的形成原因。 【答案】青藏地区具有高寒的气候特点，农业以畜牧业为主，居民的食物以奶类、牛羊肉等为主，过多的脂肪在人体内不易分解，饮茶能够帮助分解脂肪，但藏区不产茶，而产良马；清代以前，民间役使和军队征战都需要大量的骡马，且供不应求；暖湿的气候和土壤等条件使得川、滇等南方各地盛产茶叶。于是，具有互补性的“茶马互市”便应运而生。 ;(2)简述清代以前雅安地区成为“茶马互市”交易点的区位优势。 【答案】雅安地处青藏高原与四川盆地交界处，与云贵高原相距较近；西边靠近藏区，是茶叶的巨大消费市场和马匹生产地；东边靠近茶叶生产基地和马匹使用市场。 (3)概括古代进行“茶马互市”的意义。 【答案】加强了雅安东、西地区(四川盆地和山区)的区际联系(联系交往)；促进了经济发展、文化交流、民族团结；促进了牧业和茶树种植业的发展；促进