2022年北京市东城区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案.docxVIP

2022年北京市东城区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案 单选题 1、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。 A、感知能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、思维能力 【答案】A 2、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（）。 A、社会关系 B、人际关系 C、教育关系 D、师生关系 【答案】D 3、隐性课程的提出者是（）。 A、博比特 B、泰勒 C、杰克逊 D、斯腾豪斯 【答案】C 4、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。 A、元认知知识 B、元认知能力 C、元认知控制 D、元认知计划 【答案】A 5、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。 A、教育的终身化 B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化 【答案】C 6、社会生产力与教育内容的关系是（）。 A、社会生产力制约所有教育内容 B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容 C、社会生产力与教育内容无关 D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容 【答案】A 7、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。 A、以直观感知为主的教学方法 B、以实际训练为主的教学方法 C、以探究活动为主的教学方法 D、以情感陶冶为主的教学方法 【答案】C 8、()，是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。 A、道德认识 B、道德情感 C