湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《811传染病及其预防》学案人教新课标版.docVIP

湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《8.1.1传得病及其预防》教案(无答案)人教新课标版 湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《8.1.1传得病及其预防》教案(无答案)人教新课标版 PAGE/NUMPAGES 湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《8.1.1传得病及其预防》教案(无答案)人教新课标版 湖南省郴州市第五中学八年级生物下册《传得病及其预防》学 案人教新课标版 阅读教材，小组合作达成。 学习任务一：惹起传得病的病因是什么？ 1.传得病是由  惹起的，能在  __________之间或  __________互相流传的疾 病。 2.惹起传得病的  、  和  等生物，称为病原体。 学习任务二：传得病是如何传染和流行的？ 剖析资料：流感的流行过程。（P.69.） ①流感的病原体属于 （细菌、真菌、病毒、寄生虫）。 ② 流感患者能散布大批的流感病毒，把“流感患者”叫做 。 ③ 流感患者散布的流感病毒主要经过空气、飞沫流传到健康人身上的，空气、飞沫是流感 的 。 ④ 与青壮年对比， 老人、儿童更简单感染流感，老人、儿童是流感的 。 2.传得病流行的三个基本环节。 ①传得病流行时，散布病原体的人或动物叫做 ；简单感染某种传得病的人叫做  ；病原体抵达健康人的门路叫做 。 ②传得病可以在人群中流行，一定同时具备  _______、_______  和_______