湖南省郴州市第八中学七年级生物上册112调查我们身边的生物导学案新人教版.docVIP

湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.1.2检查我们身旁的生物导教案(无答案)新人教版 湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.1.2检查我们身旁的生物导教案(无答案)新人教版 PAGE/NUMPAGES 湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.1.2检查我们身旁的生物导教案(无答案)新人教版 检查我们身旁的生物 学习目标： 1、学习检查的一般方法，初步学会做检查记录 2、描绘身旁的生物和它们的生活环境 3、关注四周生物的生计情况 学习要点： 1、学习检查的一般方法，初步学会做检查记录 2、描绘身旁的生物和它们的生活环境 3、关注四周生物的生计情况 学习难点： 1、试描绘身旁的生物和它们的生计状态。 2、能惹起学生关注四周生物的生计情况，进而注意保护生物质源。 问题导学： 阅读课本第7—9页内容，联合课本上给出的检查活动，依据给出的资料，达成下边设计 方案： 资料：学校中正午，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食 品充饥，你为了同学们能健康成长，在拟订均衡饮食方案以前，先要作宽泛的检查。那么，你将如何去作这个检查呢？ 1）我的检查目的是： 2）我的检核对象有： （3）我的检查范围在：。 4）我设计的检查表是： 检查迁徙，生物分类 你能对所熟习的生物进行分类吗？联合课本第9页最后一自然段，给生物进行归 类： ⑴依据形态构造特色分，  将生物归为  、  、