七年级生物下填图题总复习.docx

. . . . 七年级生物下册复习资料 填图 一、右图是女性生殖系统示意图，据图回答问题。 女性的主要性器官是[ ] ，功能 是 。 精子和卵细胞结合的场所是 。 胚胎和胎儿发育的场所是 。 胚胎发育成胎儿后，最后通过 _和从母体中获得所需的营养物质和氧。 看图描述受精的大致过程 。 胎儿发育约 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫做 从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在 内→胚泡在 内→胚胎在 内→胎儿在 内→婴儿。 二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题。 写出各部分的名称： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 吃下的鸡蛋在（ ） 开始被消化，被（ ） 吸收。 某人因患急性阑尾炎，须开刀切除的器官是 。 对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。该结构是 （ ） ，分泌的消化液为 。 5.消化系统是由 和 组成，其中 是消化的主要器 官，原因是 ， 是吸收的主要 器官，原因是 。营养物质在消 化道内经过消化，最终被分解成 、 等能被人体吸收的营养物质。三、下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解。 图中①所指的酶是 ，是由 分泌的。图中 ②所指的酶存在于 、 所分泌的消化液中。 图中③所指的物质是 ，④所指的物质是 。 物质④在小肠内由 入 。  的毛细血管直接吸收进 小肠是吸收的主要器官，除吸收④外，还能吸 消化 吸收 收 等营养物质。 四、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题。 1.甲表示（ ）的消化曲线，因为其到了（ ）才开始消化。 2.丙表示（ ）的消化曲线，因为其在（ ）就开始消化。 . . . . 乙的消化从 开始，消化的终产物是 。 这三种营养物质在（ ）中都可以被消化，而在（ ）中则都不能被消化。 C 中含有的消化液有 ， D 中含有的消化液有 。 保温37℃水浴保温 保温 37℃水浴保温 10 分钟 加入碘液 2 滴 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2ml 唾液 A 2ml 唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 请回答下列问题： 为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在 2 号试管的 A 处应加入 ，与 1 号试管起作用。 为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。 实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。 有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 （填“有”或“无”）必要。 通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行 消化，又能进行 消化。六、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。 （1）填写图中结构的名称： A B C D E F G H （2）G 和C 的末端形成许多肺泡，H 和 D 就是由这些 构成的，是 的主要器官。 （3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和 之间进行气体交换。 （4）H 和D 内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小 变化是 。 鼻涕是由 痰液是由  形成的， 形成的。 肺炎是一种严重的疾病，主要表现为发烧、咳嗽等，这主要是因为细菌感染了[ ] 。 呼吸道能够使气体顺畅进入肺，是因为 。 呼吸道具有清洁作用是因为 。 呼吸系统和消化系统共有的结构是 ，所以呼吸和吞咽不能同时进行。七、右图为呼吸系统有关结构示意图。 (1)写出各部名称：1. 2. 3. 4. 5. 6. 外界空气到达图中 3 后，气体交换在[ ] 内进行，此处适于气体交换的特点是 。 “非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全 部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看， 这会影响人体呼吸全过程中的 这个环节。从而使图中 的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会危及生命。 第三个图表示，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由 层上皮细胞构成，这是他们适于 功能的结构特点。氧气从肺泡 进入毛细血管，只需要经过 层细胞。 从A 流进的血液是 血，从B 流出的血是 血； 从 B 流出的血与从A 流入的血相比较，少了 ，多了 。 八、右图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。 曲线AB 段表示 时肺内气压的变化。 曲线BC 段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 。 本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的 _点，此 时肺内气压与大气压的 _ 。 在曲线AB、BC 段变化中，与呼吸有关的肌肉的