Unit 6 Fruit lesson 1（教学设计）-2022-2023学年英语一年级上册 人教新起点版.docxVIP

Unit 6 Fruit lesson 1（教学设计）-2022-2023学年英语一年级上册 人教新起点版 一、教学目标 能够认读单词：apple，banana，orange，watermelon，pear。 能够用英语表达水果的名称。 能够用英语问答关于水果的基本信息，如“what’s this?”，“it’s an apple.”等。 二、教学内容及安排 1. Warm-up Activity 1 教师与学生互相问候，温馨关怀。 让学生回忆上一课学习的内容：“Last lesson, we learned about animals. Can you name some of the animals we learned? Sharks, rabbits, snakes, mice…”等。 教师以口语为主，同时示范单词卡片：“Let’s play a game. I’m going to show you some cards. You have to shout out the names of the fruits on the cards. Ready?” 教师用卡片依次展示每个水果的单词。 Activity 2 学生以小组为单位，分别到板书上找到水果的图片和相应的名称卡片，然后组合成完整的词组。 2. Presentation Activity 1 教师呈现水果图片让学生大声说出每个水果的名称，反复练习。 教师翻转卡片示范读单词，学生跟随读音。 Activity 2 对话创设：教师拿出一只水果（如苹果），让学生根据图片回答“What’s this?”，然后教师回答“It’s an apple.”，接着让学生重复回答“It’s an apple.”，反复练习。 3. Production Activity 1 学生随机抽取一张水果图片，用英语表述该水果的名称。 学生彼此询问，回答该水果的名称。 4. Review Activity 1 复习上节课的单词和句型。 Activity 2 以小组形式互相提问和回答。 三、教学评估 课堂集体活动的参与度和表现。 学生的口语表达能力以及记忆能力。 四、教学教具准备 水果图片和名称卡片。 接线板。 五、教学后记 本节课着重培养学生对水果名称的认知和记忆能力，以及学生口语表达的技能训练。在教学过程中，教师应注意语音语调的正确性和提高学生的兴趣，增强课堂的互动性。最后，希望通过本节课的教学，学生们不仅能够学会英语水果名称，还能在实践中体验英语语言的魅力。