三年级传统文化教案全一册..pdfVIP

. 教 学 设 计＿＿月＿＿日课题三字经课时3课型新授1.认识《三字经》有关背景，激发学习 兴趣 教 课 目 3.经过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成 学习 标 长的影响， 的重要 性，学习贵在专一和坚持 要 点 教课重难点： 难 激发学习兴趣，解答为何要学习国学，国学学什么，学了对生 点 活会有什 及 么影 中国古代哲学思想对人性的理解。启迪大家思虑如何评判哲学思 打破 想，假如 举措 辩证的对待问题 打破举措：利用朗诵课文 教具 教具准备：三字经有关资料 准备 板书 三字经 设计 教课过程（包含导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计）第一课时 人之初一、导入《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启发读物。他一 共有1000多个字，但是包含了好多的内容，也有好多存心思的故事。三字经作为小朋友 上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为 何我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生从前中国发生了什么事？我们 从今日开始也要学习它，经过它我们将会认识好多的东西。这本《三字经》会回答我 们。接下来，我们来一同学习一下，它是怎么回答我们的二、朗读新句子：请一个学生 登台领读，大家一同朗读三、解说句子，阐释看法：1、人之初，性本善：“初”在这里 就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品行、品德”这句意思是：世界上的每个 人在刚出生的时候都是好的，和善的。[议论：大家赞同这个说法吗？依据同学的回答， 进一步启迪思虑]教师小结：引出，相同的父亲母亲，相同的家庭环境，即便是亲兄弟， 在本性上也有着极大的差距，假如是本性是天生决定，没法改变，人人相同，那为何会 有这些不同呢？我们的先人难当没有发现这个现象吗？接下我们，我们看看三字经是如 何解说这个现象的2、性邻近，习相远。“近”靠近，近似；“习”习染，长久在某种 环境下养成的习惯；这句的意思是：本性原来差异不大，但是因为后天遇到环境的影 响，人和人之间的差距就变得愈来愈大了。3、教之道，贵以专。“教”教育，学习； . “贵”重要的，好的方面；“专”专这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才 能做好每一件事4、解说养不教父之过教不严师之惰 1 . 1）发问，我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应当对教育孩子负什么责任？在孩 子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？讲了岳飞教育儿子的故事 教育自然是父亲母亲的职责，但是人终归要走进社会，要走开父亲母亲，进入学校去 接受更齐备的教育。不严格地进行教育，是老师的过失。四、复习(3)：朗读新学的句 子，齐诵已学的全部句子五、总结 第二课时子不学一、回首三字经前四句内容，发问的方式。1）上节课大家印象最深 的人物？学生回答：曹操、孟子等2）上节课大家学习到了什么？学生回到：要做一个 和善的人二、解说课文内容。1、养不教父之过教不严师之惰1）发问，我们人生的第一 个老师一般是谁？父亲应当对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个 什么样的作用呢？讲了岳飞教育儿子的故事2）小结：教育自然是父亲母亲的职责，但 是人终归要走进社会，要走开父亲母亲，进入学校去接受更齐备的教育。不严格地进行 教育，是老师的过失。2、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于 长，宜先知。这两句的故事很可能同学们都已经知道了，假如是这样，就请一个同学上 前方讲，其余人增补。[爱的鼓舞]3、小结；深讲黄香和孔融两个故事，道出“孝悌”的 原由。我们