后进生转化工作制度.docVIP

后进生转化工作制度 后进生转化工作是教书育人的重要组成部分。为了有效地做好他们的思想转化工作，现结合几年来行之有效的做法，特制定如下制度： 一、后进生指学习成绩差和思想品德差的学生。学习成绩差包括无心向学，随便迟到、旷课，不交或少交作业，主要科成绩大多不合格；思想品德差：指打架、偷东西有流氓习惯和较严重的破坏集体纪律、荣誉和财物的行为；屡数不改的违法生交由公安机关裁决予以警告、罚款、拘留的学生。 转化的标准是经耐心引导教育后，思想有明显进步，没有违法犯罪行为，组织纪律不断加强，不重犯原有的错误、学习成绩在原有的基础上有明显的提高。 二、全校教职工，人人都要做后进生转化工作，从学校领导到全校教职工要从不同角度做他们的教育工作。教书育人，管理育人，服务育人。要求班主任加强同科任教师的联系、加强同学校、社会、家庭的联系，努力做好本班后进生的转化工作。行政领导和兼任教师分到教学班，配合班主任一起做后进生的教育工作，每位教职工负责联系并教育一名以上的后进生，要求认真负起教育的责任，后勤人员要主动做后进生的思想工作，发现他们有违反纪律，不遵守学校规章制度的要及时劝告教育。 三、建立教育后进生的岗位责任制。期初，确定后进生名单，做好后进生的摸底、确定后进生名单和排队工作，研究分工教育，每位教职工负责联系并教育1一2个后进生，由政教处汇总印发帮教调查表，以便督促检查。期中，组织一次全校性检查。期末，以第二条所提的要求为条件。分级组交流教育后进生经验，评选教书育人的积极分子。（含优秀班主任和优秀辅导员）予以奖励。 四、对后进生要坚持正面教育，要满腔热情地做疏导工作，乐于做思想转化工作，欢迎并鼓励他们的点滴进步，好的转化典型要及时总结，大力表彰。 五、注意抓苗头，防范于未然，对后进生无故旷课的，要求班主任做到“旷课一节问原因，半天不到上家门，一天不回报教务处。” 六、要抓好学期初、中段考后和期末前后三个时期的后进生的思想教育工作。要特别注意抓好开学注册前的教育，行政领导要分工到学校附近居委，派出所调查假期学生的表现，把后进生的情况及时向班主任通报，由班主任在注册前进行针对性的教育。 七、要突出抓好违法生的帮教，凡被公安机关给予处罚的学生，事发后必须责令其写书面检查，作保证找担保，表决心。违法生本人对错误必须有深刻的认识，其家长及家长所在单位的领导作出保证，才准跟班附读。另外，视教育的需要要违法生在班或级会上作检讨，严重的印发材料，组织全校学生讨论。 跟班附读后，要组织帮教小组，帮教小组以5人为宜，帮教小组的任务是掌握违法生的思想状况，及时进行教育，同时要建立思想汇报和谈心制度。 八、由政教处定期召开后进生座谈会，学习中学生守则，中学生行为规范和治安管理条例，进行法纪教育。 九．由班主任带头定期召开后进生或违法生的家长座谈会，“三结合”教育座谈会，及时交换情况，研究帮教办法，学校不定期地举办后进生家长学校。 十、建立后进生教育档案。档案内容包括：学生特点，一贯表现，近来表现，技长爱好，家庭态度和影响，人际关系（与社会交往），曾采取的教育办法及效果，学生本人的反应及认识，每次教育的简要记录及教育的建议。