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第一单元1.听听声音
通过聆听分辨，无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人类生产生活发出的声音，它们都各有特点，各不相同。有的声音强，有的声音弱；有的声音高，有的声音低；有的声音悦耳，有的声音刺耳……我们可以将这些声音分成不同的类别。科学聚焦听一听周围的声音
听听声音
探索：听声音，描述声音①鸟叫声 ②汽车喇叭声 ③狗叫声 ④咳嗽声⑤雷声 ⑥下雨声 ⑦溪水声 ⑧马蹄声⑨敲门声 ⑩闹铃声 ?大鼓声 ?笛子声(一)给声音分类。动物的声音①、③、⑧自然界的声音⑤、⑥、⑦人类生产生活发出的声音②、④、⑨、⑩、?、?
科学词汇：高、低、强、弱、悦耳、刺耳(二)这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。我听到的声音(班级记录表)听到的声音我对这些声音的描述鸟叫声喇叭声很动听，一会儿高，一会儿低很响，比较刺耳日期：
(三)对声音问题的思考。 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学交流。活动手册对声音问题的思考记录表我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识
闪烁的小星星 听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。1.2.一 闪 一 闪 亮 晶 晶，155665d太 阳 慢 慢 向 西 沉，dsss-1满 天 都 是 小 星 星。433221f乌 鸦 回 家 一 群 群。fmmd-4rr挂 在 天 空 放 光 明，544332s星 星 张 着 小 眼 睛，sffr-5好 像 千 万 小 眼 睛。544332闪 闪 烁 烁 到 天 明。-5mm一 闪 一 闪 亮 晶 晶，155665-1
我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等；有的声音高、有的声音低；有的声音强、有的声音弱；有的声音悦耳、有的声音刺耳。总 结
通过本节课的学习，我们知道我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述；能够运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。课堂总结
板书设计1.1 听听声音声音高、低强、弱悦耳、刺耳不同……
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