3.1判断密码正误——if判断语句的运用 教学设计 川教版（2019）七年级信息技术下册.docxVIP

判断密码正误——if判断语句的运用 教学设计 教学目标 1、知识与技能 了解python的分支结构和比较运算符（计算思维） 掌握if单分支语句和if-else双分支语句的运用（数字化学习与创新） 2、过程与方法 通过讲授和任务导学让学生掌握if判断语句的应用（计算思维）。 3、情感态度与价值观 1.通过学习if条件分支的语法格式，规范学生的编程行为，培养学生 良好的编程习惯（信息意识） 2.通过任务导学的过程，培养学生遇到问题，分析问题、解决问 题的能力。（信息社会责任）。 教学重难点 if单分支语句和if-else双分支语句的运用（计算思维、数字化学习与创新） 教学过程 环节 教师 学生 设计意图 课前知识 【引入】 师：同学们大家好，欢迎来到刘老师的微课堂，本节课我们将用if语句来实现判断密码正误，下面我们来看一个小视频。 【分支结构】 师：我们在前面的学习中，知道了可以使用变量来保存程序中的密码，用input函数来获取我们输入的密码，使用print函数来提示输入正确或错误，但我们怎么实现“判断”呢? 师：要解决这个这个问题，要先了解一下python的三大基本结构。 顺序结构 分支结构 循环结构 其中，分支结构就可以实现“判断”，分支结构又称为选择结构，意思是程序代码根据判断条件，选择执行特定的代码。如果条件为真，程序执行一部分代码;否则执行另一部分代码。 在python语言