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部编本小学语文《古对今》优质课教案(2)
教材设计：《古对今》
教学目标：
知识与能力：
1. 认识12个新字：圆、严、寒、酷等，会写7个字：古、凉、细等。
2. 能够正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
1. 认真观察图画，将图上描绘的事物与所学的词语联系起来。
2. 通过有感情地朗读，体会文章所蕴涵的自然美。
情感、态度与价值观：
感受语言的对仗美，热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：
1. 认识12个新字：圆、严、寒、酷等，会写7个字：古、凉、细等。
2. 能够正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
识记生字。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、活动导入，认识“古对今”
1. 教师介绍“相反动作对对碰”游戏，引导学生做相反的动作。
2. 将游戏变成“相反词语对对碰”，让学生做相反的词语。
3. 教师板书“古”和“今”，引言：你能用这两个字组成词语吗？(古代，今天)“古代”是古时候，“今天”是现在。这两个字有什么关系？(意思相对)古人把这样的词写成了对子。(板书“对”)
4. 师生共同书写课题，齐读课题，学习“古”字。
二、初读课文，认识生字
1. 自由读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。
2. 引问：你发现了什么？(每句话里都有个“对”字。)
3. 学生尝试读韵文，请你动手圈画生字词，正确读出字音。
三、播放课件，重点识字。
1. 带拼音认读。
2. 去掉拼音认读。
3. 游戏巩固。
4. 自主识字：这么多的生字，我们怎样才能记住它们呢？先来分类吧！
(1) 左右结构的字：酷、凉、细、朝、杨。选择一个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有什么好方法记住这个字。教师相机指导。
酷：①儿歌记忆：酉时告诉你。②加一加：酉＋告＝酷。(酷暑、酷爱、冷酷)
凉：①换一换方法：“惊”字左边换成两点水旁就是“凉”。
②这个字的两点水旁与温度低有关，如：冰、冷、冻等。(冰凉、凉水、凉气)
细：猜字谜：田边种丝瓜。
朝：①字歌：十日十月。(朝阳、朝霞)
②多音字，还念cháo。(朝代、汉朝、朝南)
杨：①换一换：“场”字部首换成“木”念“杨”。(杨柳、杨树、白杨)②形声字识字法：木字旁表示和树木有关。
(2) 上下结构的字：寒、暑、晨、霞。
交流，教师相机指导。
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