高中生物教材遗传部分的分析与思考获奖科研报告.docxVIP

高中生物教材遗传部分的分析与思考获奖科研报告.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生物教材遗传部分的分析与思考获奖科研报告 摘 要:高中生物内容的最重要部分就是遗传学的内容。新课改下的高中生物遗传内容有哪些变化呢?笔者就人教版的生物教材必修2遗传部分的内容如何改变的、为什么要这样修改以及如何在实践教学中如何实施对应的教学进行了思考分析。 关键词:遗传;高中生物教材;思考分析 人教版教材内容的改变大体可从六个视角去比较。 1.视角一:教材的编排体系 [课程标准] 遗传的细胞基础→遗传的分子基础→遗传的基本规律 [新教材] 遗传的基本规律→遗传的细胞基础→遗传的分子基础 [旧教材] 遗传的细胞基础→遗传的分

您可能关注的文档

文档评论(0)

八戒 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档