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七年级语文上《拣麦穗》备教指要冀教版 《拣麦穗》是张洁的一篇小说，通过一个小女孩拣麦穗、办嫁妆并对 一个卖灶糖老汉萌生情感的故事的描述，展示了一个农村女孩天真、纯洁 的情感世界。歌颂了人性美和情感美。 一、为什么要选这篇文章呢？ 1．张洁是我国当代女作家，在当代文学史上有一定的影响。其文学 作品也有很高的地位。她的以“人”和“爱”为主题的作品，常常引起文 坛的论争。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优 雅醇美。《拣麦穗》是她的代表作。这篇小说以清新、哀婉的笔调，以呼 唤健康美好的人性复归为主题，揭开了散文新纪元的序幕。 2．这是一篇反映农村生活的散文。文章从农村最平常、最常见的生 活画面入手，主要写了在农村生活的姑娘们拣麦穗的缘由。展示了一幅农 村麦田里广阔的画面。表现了农村姑娘们对美好生活的向往和追求。就内 容而言，文章中的人物和事件是学生所熟知的，就主题而言，表现的是纯 美的人性。学习这样的文章，能引发农村孩子对身边熟知生活的理解和思 考。 3．文章主题鲜明，视角独特。这篇文章无论是从内容上，还是从语 言上，都体现了一个“真”字，表现的人物是“天真”，抒发的感情是 “纯真”，学习这样的文章，可以进一步引发人们对真情的呼唤。 二、提示几个学习要点 1．整体感知文章内容，理清文章结构，了解文章各部分的主要内容。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 文章用空行的形式自然分为三部分。第一部分，主要写了在农村生活 的姑娘们拣麦穗的缘由，展示了一副农村麦田里的广阔画面，表现姑娘们 对美好生活的向往和追求。第二部分，叙述“我”拣麦穗的过程，展示了 “我”的淳朴和天真，讴歌赞美了健康美好的人性。第三部分，叙述“我” 的情感发展过程，抒发了一种朴素的纯真的情感，揭示了主题。 2．结合课文内容分析“小女孩”这个人物的特点，理解从这个人物 身上折射出的那纯真的人性美。 述了“我”对老汉的那种依恋。从“担心”到“望着”，“等着”， 继而得到老汉去了的消息后很伤心的哭泣，都是 “我”内心感情最真实的 流露。 3．分析、品读文章中老汉和小姑娘的一段对话，进一步体味从中蕴 涵的人情美和人性美。 文章是这样写的： 老汉： “我”： 娃娃你要给我做媳妇吗？对呀！ 你为啥要嫁我呢？我要天天吃灶糖咧！ 娃呀，你太小哩。你等我长大嘛。 不等你长大，我可该进土啦。你别死啊，等着我长大。 我等你长大。 你家住啊哒呢？ 这担子就是我的家，走到啊哒，等我长大，去啊哒寻你呀？ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 就歇在啊哒！ 你莫愁，等你长大，我来接你。 从年龄上看，老汉站在长者的角度看“我”幼稚的想法，问话的口气 也是长者对孩童的口气，如“娃呀，你太小哩。”、“你莫愁，等你长大， 我来接你。”如同一位长者在安慰一个小孙女。此时老汉的心里，更多的 是对“我”所表现出的天真和淳朴给予了同情和怜爱，这是一种朴素情感 的自然流露。“你为啥要嫁我呢？”、“我要天天吃灶糖咧！”多么简单 的理由！多么淳朴的愿望！一句“你等我长大嘛”的哀求， 则充分表现了“我”纯净无邪的内心世界。这组对话，展示了人物内 心深处所蕴涵的朴素情感，这是最原始的真情释放，是对健康美好人性的 礼赞。 4．找出文章中写 “大雁们”的段落和句子，分析、讨论他们对生活 的向往和追求。 文章连用两个问句“她想的是什么呢？”来揭示人物的内心世界里那 种对生活的憧憬和向往。然后用一个“唉，她能想什么呢！”来诠释这种 幻想在这种环境里的无奈和满足。接下来的三个段落，是对这种幻想的具 体诠释，换