湖南省郴州市第八中学七年级生物上册123生物圈是最大的生态系统导学案新人教版.docVIP

湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导教案(无答案)新人教版 湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导教案(无答案)新人教版 PAGE/NUMPAGES 湖南省郴州市第八中学七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导教案(无答案)新人教版 生物圈是最大的生态系统 学习目标： 1、描绘生态系统的种类及特色 2、说明生物圈是最大的生态系统 3、提升剖析资料的能力和表达能力 4、形成保护生物圈的意识 学习要点： 1、描绘生态系统的种类及特色 2、说明生物圈是最大的生态系统 3、提升剖析资料的能力和表达能力 4、形成保护生物圈的意识 学习难点： 提升剖析资料的能力和表达能力 问题导学 一、多种多样的生态系统 （Ａ）阅读课本28页最后一段，联合29页图片，说出生物圈中的生态系统有哪些？（记着） 二、生物圈是一个一致的整体 资料剖析： 阅读课本30页资料，联合31页课文。 （Ｂ）河流生态系统与哪些生态系统相关？ （Ｄ）怎样理解生物圈是一个一致的整体？ 沟通展现 2．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说了然丛林对 环境拥有的作用是（） A.制造氧气和净化空气B.过滤灰尘和杀灭细菌 C.降低噪音和调理天气D.保持水土和修养水源 3．对于生物圈，以下说法正确的选项是（） A我们能够模拟地球生物圈的条件，建