湖南省郴州市第八中学七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节复习学案新人.docVIP

湖南省郴州市第八中学七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调理复习教案(无答案)(新版)新人 湖南省郴州市第八中学七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调理复习教案(无答案)(新版)新人 PAGE/NUMPAGES 湖南省郴州市第八中学七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调理复习教案(无答案)(新版)新人 第六章人体生命活动的调理（复习课） 一、复习纲要纲要： 1、概括人体经过眼、耳等感觉器官获取信息。 1）眼球的构造：包含眼球壁和内容物两部分。 A、眼球壁：包含外膜{角膜、巩膜（白色坚韧）}、中膜{虹膜（上有瞳孔，可调理进入眼球的光芒的多少）、睫状体、脉络膜}和内膜（视网膜）三部分构成。 B、眼球内容物：包含晶状体（能够折射光芒）、玻璃体和房水三部分。 2）视觉的形成过程：外界物体反射来的光芒，挨次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最后落在视网膜上， 形成一个倒象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息经过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。 3）近视形成：晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，（远处物体的）物象落在视网膜前，形成近视。能够经过凹面镜来调理。 2、耳的构造和听觉的形成： 外耳：耳廓（采集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室 咽鼓管：与咽相通，调理鼓膜双侧压力差 耳：  内耳  半规管 前庭