6.5三位数加三（两）位数（连续进位）课件（2张).pptVIP

第6单元 两、三位数的加法和减法 第5节 三位数加三（两）位数 （连续进位）;复习旧知;口算。;356+263＝;创设情境引入新课;你发现了哪些信息？;两个年级一共捐了多少本？;你问我说探究新知;两个年级一共捐了多少本？;估一估：298+405大约是多少。;尝试精确计算：298+405=;尝试精确计算：298+405=;通过刚才用计数器计算和竖式计算，你发现了什么？;用竖式计算，并验算。　　;计算三位数加三位数时，要注意什么？　;巩固练习;竖式计算。;先找出错在哪里，再改正。;先找出错在哪里，再改正。;先找出错在哪里，再改正。;用竖式计算，并验算。;下山要走多少米？;　　一年级和二年级学生到剧场看演出。一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？（口答）;课堂小结;　　今天这节课你学会了什么？有什么收获？计算连续进位的加法，要注意些什么？;谢谢大家！;第6单元 两、三位数的加法和减法 第5节 三位数加三（两）位数 （连续进位）;复习旧知;口算。;356+263＝;创设情境引入新课;你发现了哪些信息？;两个年级一共捐了多少本？;你问我说探究新知;两个年级一共捐了多少本？;估一估：298+405大约是多少。;尝试精确计算：298+405=;尝试精确计算：298+405=;通过刚才用计数器计算和竖式计算，你发现了什么？;用竖式计算，并验算。　　;计算三位数加三位数时，要注意什么？　;巩固练习;竖式计算。;先找出错在哪里，再改正。;先找出错在哪里，再改正。;先找出错在哪里，再改正。;用竖式计算，并验算。;下山要走多少米？;　　一年级和二年级学生到剧场看演出。一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？（口答）;课堂小结;　　今天这节课你学会了什么？有什么收获？计算连续进位的加法，要注意些什么？;谢谢大家！;