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从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古名句。 PAGE PAGE 1 从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古名句。 高校电子线路教导改革研讨 作者：王银花 刘增良 周松林 单位：铜陵学院  学生通过项目的进行,了解并掌握整个过程及每一个环节中的基本要求。使学生在完成这些项目的工作过程中，既学会了相关的知识和技能，又锻炼和培养了多种能力。有利于学生进行后续专业课程的学习和今后工作发展的需要。如讲解到混频电路这一章节，就采用该方法鼓励学生找出各种混频电路的实现方法，并比较各种电路的优缺点。学生可以全部或部分独立组织、安排学习行为，为了解决在处理项目中遇到的困难，他们会主动到图书馆借阅相关资料，到网上搜集相关知识。使学生由被动学习变为主动学习，培养学生的合作意识、团队精神。讨论教学法：学生在老师的引导下，围绕某一问题某些特定方面，以小组或班级为单位，在老师与学生、学生与学生之间开展积极的讨论、各抒己见，互相启发，以求弄懂问题、解决问题。我们的教学不能仅仅满足于传授知识，而更应该善于启动学生的思维活动，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。  传统的填鸭式的课堂讲授教学方法是不能完成这一教学任务的，而讨论法则为实现这一任务提供了可能。例如讲解到各种线性频率变换电路原