小学音乐_唱歌《时间像小马车》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《时间像小马车》教学设计 一、组织教学 （教师弹琴与学生对唱:同学坐好了，我们坐好了）师：上课（起立）同学们好 师：同学们，春天来了，鸟语花香，老师带你们出去郊游好不好，看，老师这里有一辆小马车，让我们一起上车吧！（放伴奏，骑马的动作律动） 二、导入新课 师：我们在外面玩耍了一整天，直到晚上七八点钟才回到家，那请问同学们，晚上七点钟到八点钟你们在干什么？ （学生回答） （对于晚上学习的同学要提到表扬） 师：每一个同学在这个同样的时间里都做了不同的事情，请问同学们：“时间会停止吗？”（学生回答） 师：是的，时间不会停止，时间就像小马车一样，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑！ 三、学习歌曲 师：刚才老师模仿