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一、育小职责大1、生活中的亲属关系2、父母对子女的义务?3、父母对子女的权利二、敬老是义务1、成年子女对父母有赡养的义务?2、成年意定监护制度3、家庭失和现象及应承担的法律责任 家和万事兴回顾知识:
结婚和离婚夫妻关系婚姻关系家庭关系家庭成员关系继承关系家庭与婚姻父母——子女子女——父母抚养义务教育义务保护义务赡养义务扶助义务保护义务法定继承遗嘱继承结婚条件和程序离婚条件和程序人身关系财产关系
第五课 在和睦家庭中成长5.2 薪火相传有继承
自主学习:阅读课本P45-49,梳理以下知识点: 什么是继承?继承制度有什么意义?★什么是被继承人和遗产?什么是继承人和继承权?(继承关系)★如何对待被继承人的债务?★继承权的取得和丧失的条件★法定继承的范围和顺序、继承的分配原则(P47第一段)处理好法定继承的做法和意义(P47末段)★比较遗嘱继承与遗赠、遗赠抚养协议遗嘱含义、种类?遗嘱怎样才有效?遗嘱有什么意义?
这房子应该给谁?嫁出女泼出水,我是儿子,这都是我的!这房子有我一份!爸说这房子给我了!嫂子,我哥都死了,你有什么资格要这房子?
(一)继承制度自主学习1、继承含义、制度意义:2、★★继承关系(4个名词)3、★★★继承权的取得与丧失(三)遗嘱继承和遗赠遗嘱的含义★★★遗嘱继承:含义遗赠:含义、遗赠抚养协议遗嘱的类型及法律效力按遗嘱处分财产的意义法定继承有顺序(二)法定继承——含义、★★★范围、顺序、原则、要求阅读课本P45-49
学习导航1.什么是继承?继承制度有什么意义?2.什么是被继承人和遗产?什么是继承人和继承权?3.如何对待被继承人的债务?4.取得继承权的根据有哪些?(继承方式有哪些?)5.法定继承的范围与顺序?6.什么是遗嘱?遗嘱有什么意义?7.比较遗嘱继承与遗赠、遗赠抚养协议。8.遗嘱有哪些种类?遗嘱怎样才有效?阅读课本P45-49
PART 01法定继承有顺序
(1)含义:是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。(2)继承制度意义:在一定程度上保证了代与代之间爱的延续和传递,是代际传承的重要保障。(保证代际传承)1. 继承一法定继承有顺序
继承4321被继承人:死者遗产:被继承人死亡时遗留的 个人合法财产继承人:依法承受遗产的人继承权:继承人享有的财产性权利注意:(3)继承关系中的几组法律名词
案例: 张三是独生子,他的祖父母、外祖父母早已死亡,现在张三的父亲死亡,张三父母名下的房子怎么分?思考:继承的时候,家庭的所有财产都属于遗产吗?
①继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共同财产中析出,析产以后确定的被继承人的个人合法财产才是遗产。②民法典强调继承权男女平等、婚生子女与非婚生子女平等。在行使继承权时,如有歧视妇女、非婚生子女的行为,当事人有权提出异议,必要时可以诉诸法律。2.继承的要求(先析产 后继承)
小刚父亲与小刚相依为命,2008年小刚父亲因意外死亡,留下银行存款十万元,生前欠账15万元。结合课本内容思考并回答:①人死债能消吗?小刚是否具有偿还债务的责任?②如若需要偿还债务,该按照怎样的要求偿还?继承人不仅会获得被继承人的遗产,还需要承担被继承人未偿还的债务。本应由被继承人偿还的债务,应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任,超过部分不负清偿责任,但继承人自愿偿还的除外。
3.继承人的权利与义务(继承遗产与债务清偿责任)①继承人不仅会获得被继承人的遗产,还需要承担被继承人未偿还的债务。②本应由被继承人偿还的债务,应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任,超过部分不负清偿责任,但继承人自愿偿还的除外。P46三段
张老汉丧偶,无子女。李老太离婚,有一儿一女。二人经人介绍结婚,再婚时李老太儿女已成年,二人名下各有房产一套。二人婚后居住在李老太的房子里,而今李老太突发心脏病去世,没有来得及立遗嘱,丧事办完后,李老太的子女要求张老汉搬走,为此双方发生争议。结合课本内容思考并回答:李老太的房产应该由谁继承?继承权是如何取得的?应如何确定继承顺序?
适用法定继承张老汉儿子女儿婚姻关系血缘关系各得1/3李老太未立遗嘱,其房子适用法定继承,由李老太的再婚丈夫和李老太的儿子、李老太的女儿共同继承。故这三人各能取得该房产的三分之一
①法定继承:是基于法律的直接规定,即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权;4.继承人取得继承权的根据 ②遗嘱继承:基于合法有效遗嘱的指定。遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人。【注】:继承开始后,应先适用遗嘱继承,只有在不适用遗嘱继承时才适用法定继承。即遗嘱继承法律效力优先于法定继承
李老太的弟弟得知李老太去世后,也想分一杯遗产的羹。请思考并回答:李老太的弟弟可以分得李老太的遗产吗?继承顺序第一顺序继承人绝对优先,只有在第一顺
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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