3.2世界是永恒发展的课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化 .pptxVIP

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时政聚焦 从1G到5G,从见字如面到万物互联,通信技术的飞速发展是贯穿百姓生活的一抹亮色。 在2022年517世界电信日来临之际,中国移动和星球研究所联名出品了一则科普视频《从1G到5G,中国经历了什么?》,用最直观的方式,向众人呈现了中国通信发展历程的“速度与激情”短片一经发布,便引起网友的纷纷刷屏和一众“通信人”的强烈共鸣,不少网友在评论区留言:“由追赶到并跑,由超越到领跑,5G佐证了中国的发展!” 三十余年的漫漫“通信路”,中国通信技术是如何从“一片空白”到跻身世界前列,再到如今实现5G腾飞? 3.2《 世界是永恒发展的》 第三课 把握世界的规律 从1G到5G:中国经历了什么? 从1980年到2022年,短短42年,我们从1G到5G,世界无线通讯技术带宽、速率和功能不断增多变快,中国也经历了从无到有,从追赶到领跑发展之路。 再结合生物学生命进化和人类社会的演进有关知识,请归纳总结一下,物质世界处在怎样的状态? 探究与分享 回望过去的路 1G时代:手机是一种奢侈品 2G时代:那些年人人都是搞笑短信段子手 3G时代:手机进入全民触控的时代 4G时代:手机行业细分了领域,可满足不 同用户的需求 5G时代:会带我们进行万物互联的时代 整个 世界 主观世界 人类社会 人的认识 世界处在永恒的运动、 变化、发展之中的。 客观世界 自然界 1、世界是永恒发展的 方法论要求 一、唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 从上面的数据可以看出,移动通信技术每升级一代,流量带宽增加十倍以上,手机功能强大了几十甚至上百倍,从1G发展到5G的过程,我国在这过程扮演着不同的角色,1G——门外汉,2G——小学徒,3G——可替代的AB角,4G——主角之一,5G——核心领导者。其实从近几年全球的智能手机产量和销量来看,我们国家都是第一,可以说随着我们的角色变化,也带动了我国的产业发展,而作为5G的领导者必然能给整个国家带来非常大的经济利益,甚至带动全球的产业链的发展以及变革,所以5G无论是对我国还是对其它国家都是非常重要的,庆幸的是我们有华为这样的优秀企业,我为此而感到非常自豪。也正因为华为如此优秀,如此强大,才有了大家所看到了有一些国家不惜动用国家的力量来对抗我们这个中国民企。 从1G发展到5G的过程,我国在这过程扮演着不同的角色 从1G发展到5G的过程,实质是什么? 依据集合的概念,用图示把运动变化和发展关系表示出来,并说明理由? 运动——是物质的固有属性和存在方式,包括宇宙间一切变化和过程,与静止相对立。 变化——既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的,与凝固不变相对立 发展——是上升的、向前的、进步的变化,反映着事物由低级向高级、由简单到复杂的不断更替的过程,与倒退相对立。 (P32)并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 发展的实质是事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、发展的实质 “坐地日行八万里,巡天遥看一千河” “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰” “山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村” 发展:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 判断:运动、变化与发展 运动:物质的固有属性和存在方式 变化:既有上升的、前进的,也有下降的、退步的 体现事物是发展的名言名句:青出于蓝而胜于蓝;士别三日,当刮目相看;长江后浪推前浪;江山代有才人出,各领风骚数百年;芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。日新月异、旧貌新颜、与时俱进、革故鼎新…… 你认为5G前景将会怎么样?为什么? 不同于前几代移动通信网络,5G拥有更高速率、更大带宽、更低时延等优势。 这张庞大的5G网络,不仅能带来全新的5G新通话体验,还能为体育赛事、演唱会、线上晚会等视听形式注入新的活力。人们可以在众星云集的咪咕汇盛典“云”上共享音乐狂欢;可以在“云观戏,过大年”的喜庆氛围中感受戏曲《龙凤呈祥》的国粹脉动,甚至可以流畅观看4K/8K超高清体育赛事。北京冬奥会期间,作为 2022年北京冬奥会官方转播商,中国移动成功在业界打造了“5G+全场次赛事+全场景生态+全媒体传播的标杆范式”。5G赋能下,这些更直观、更富情境感的视听体验,将让众人的生活变得更加丰富多彩。 探究与分享 喜看现在的路 新事物是是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途事物。 事物发展的实质是新事物产生和旧事物的灭亡。 不同于前几代移动通信网络,5G拥有更高速率、更大带宽、更低时延等优势。 符合通讯技术未来的发展 符合公众

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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