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国际关系理论课程标准构建 作者在2001年冬季首次提出了“国际关系理论”的概念和框架。2002年和2003年曾分别写过一篇阐述这一概念和理论框架的文章, 虽未正式发表, 但此想法一直在心中萦绕不去。2003年12月在国家社科规划项目指南中看到列有“国际关系理论史”的选题, 受到很大鼓舞, 因为关于“国际关系理论学”框架的一个重要支柱就是国际关系理论史。2004年2月看到《国际关系理论史导论》 一 国际关系理论学的哲学思想 本文从学科方法论 具体地理解, “国际关系理论学”是一门关于国际关系理论分析与研究的一般规律和规范的学科, 是国际关系学的一个组成部分, 从表中可以看出, 中国学者关注较多的是问题领域和理论发展演变史。这些分析研究一方面是国际关系理论学框架建构的基础, 另一方面也表明了对国际关系理论学进行思考的必要性和紧迫性。 统一而科学的学科认识和学科规范是学科发展与成熟的基础、条件和标志;从国际关系理论史的分析中可以获得有益的学科发展规律;哲学思想是国际关系理论的核心价值所在;对国际关系理论研究范围内的问题进行领域和层次的划分、予以准确的定位, 有助于理清问题的研究脉络, 便于选择适宜的方法论。通过这4个部分的有机组合交融, 初步构建国际关系理论的分析研究框架, 推动国际关系理论学的形成。 二 发展的历史逻辑 将“国际关系理论史”作为讨论国际关系理论学框架结构的开始, 是